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第
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2025届高考语文复习:古代诗歌阅读模拟试题精选汇编
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首宋词,完成下面小题。
定风波?次高左藏使君韵①
【宋】黄庭坚
万里黔中一漏天,屋居终日似乘船。及至重阳天也霁,催醉,鬼门关外蜀江前。
莫笑老翁犹气岸,君看,几人黄菊上华颠②。戏马台③南追两谢,驰射,风流犹拍古人肩。
【注】①黄庭坚贬谪黔州期间创作的一首词。②华颠:白头。③戏马台:项羽所筑,今江苏徐州城南。刘裕北征,会僚属于此,赋诗为乐,谢瞻和谢灵运各赋《九日从宋公戏马台集送孔令》一首。
15.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)
A.上阕首二句起调高昂,“一漏天”“似乘船”生动地表明秋霖不止人困室内的情状,写出贬谪之地环境恶劣。
B.上阕后三句写久雨放晴,又逢佳节,蜀江畔畅饮狂欢,“及至”“也”二词充分体现出词人喜出望外的心情。
C.本词通过重阳即事感怀,借谢瞻、谢灵运戏马台赋诗之典,淋漓尽致地表现词人豪爽的气概。
D.全词铸词造句新警生动,用典自然贴切。全篇布局上一抑三扬,语意疏宕,笔力遒劲,意境开阔。
16.有人评价黄庭坚词“入于苏而又出于苏”。本词下阙在写法上“入于苏”,而情感上“出于苏”。请对照苏轼《念奴娇?赤壁怀古》的下阙分析本词下阙在情感上“出于苏”的具体表现。(6分)
【答案】
15.A
【解析】
本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
A.“首二句起调高昂”说法有误。本诗前两句为“抑”,应为起调低沉。
故选A。
【答案】16.①苏诗中诗人“多情应笑我”,接受年华老去,慨叹人生如梦,虽有坦然,然亦含落寞或失意的怅惘;而黄诗中“莫笑”华颠簪菊,不服老,不改壮心,不向命运屈服。与苏比,胸怀更博大,精神更乐观奋发。
②苏诗中诗人遥想公瑾年轻有为,仰慕周瑜而自嘲自伤自己华发早生功业未成;
而黄追忆两谢,赋诗驰射,自负堪与古人比肩,豪情满怀!与苏的“仰慕古人”(或自嘲自伤)比,自当更出一筹。
(有其它答案,言之成理亦可。)
【评分细则】①答出苏诗中诗人“接受年华老去”,慨叹人生如梦,含落寞或失意的,1分;
答出黄诗中诗人“不服老”(或壮心不改)并结合诗文简要分析的,1分;表达出“出于苏”之意的(如比苏胸怀更博大、精神更乐观奋发),1分;
②答出苏诗中诗人仰慕周瑜或自嘲自伤自己华发早生功业未成的,1分;答出黄诗中诗人“赋诗驰射,自负堪与古人比肩”的表现的,1分;表达出“出于苏”之意的(如比苏更有豪情、精神更出一筹),1分。
【解析】本题考查学生评价作品思想内容的能力。
根据题干,学生还得联系教材《念奴娇?赤壁怀古》比较分析。
结合诗句上片前两句“万里黔中一漏天,屋居终日似乘船”可看出,黔中秋来阴雨连绵,遍地是水,人终日只能困居室内,不好外出活动。诗句不说苦雨,而通过“一漏天”“似乘船”的比喻,形象生动地表明秋霖不止叫人不堪其苦的状况。“乘船”而风雨喧江,就有覆舟之虞,所以“似乘船”的比喻是足不出户的意思,又影射着环境的险恶。而联系“万里”二字,又有去国怀乡之感。这些描写,充分展现了贬谪环境的恶劣。身处如此穷困险恶的处境,作者却并没有向命运屈服,而是转而描写自己于重阳登高痛饮的景象。说重阳天霁,用“及至”“也”二虚词呼应斡旋,有不期然而然、喜出望外之意。词句中“鬼门关”这里是用其险峻来反衬一种忘怀得失的胸襟,颇有几分傲兀之气。由此可见,作者身处逆境,却不消极、潇洒豁达的胸襟。
本词下片三句写重阳赏菊。古人重阳节有簪菊的风俗,但老翁头上插花却不合时宜,即所谓“几人黄菊上华颠”。作者借这种不入俗眼的举止,写出一种不服老的气概。“君看”“莫笑”云云,全是自负口吻。从这里,可以看出作者壮心不改,不服老的气质。
本词最后三句中,作者说自己重阳节不但照例饮酒赏菊,还要骑马射箭,吟诗填词,其气概直追古时的风流人物。此处巧用晋诗人谢瞻、谢灵运戏马台赋诗之典。末句中的“拍肩”一词出于郭璞《游仙诗》“右拍洪崖肩”,即追踪的意思。从这里可以看出他比肩古人,豪情满怀的气魄。
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
郊园即事
王勃
烟霞春旦赏,松竹故年心。
断山疑画障,县溜①泻鸣琴。
草遍南亭合,花开北院深。
闲居饶酒赋,随兴欲抽簪②。
【注】①县溜:飞泉。县同悬。②簪:古时做官的人须束发整冠,用簪连冠于发。
15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()
A.诗歌首句用“春”字点明了时令,又用“赏”字引出了赏春这一主要内容。
B.颈联中,“合”“深”二字凸显了花草之茂盛,侧面表现了春天的生机勃勃。
C.尾联卒章显志,与首联照应,抒发了诗人陶醉于大自然、欲弃官引退的心情。
D
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