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影像医学专业攻读专业学位硕士研究生培养方案

（标题：方正小标宋简体，小三号）

一级标题：黑体，小四

一、培养目的()

影像医学临床医学专业学位研究生的培养，是以临床实际工作能力的训练

为主，以培养临床高级专门人才为目标。具体要求：

1．坚持四项基本原则，具有良好的医德医风以及为我国现代化建设和临床

医学事业而献身的精神。

2．在临床工作上，具有独立处理本学科常见病及某些疑难病症的能力，通

过临床工作训练，使研究生具有严谨的工作作风、严密的逻辑思维、较强的分析

能力、熟练的操作技能，达到高年住院医师的水平。

3．掌握本学科（二级学科，以下同）坚实宽广的基础理论和系统深入的专

门知识；

4．具备从事临床科学研究和教学能力；

5．掌握一门外国语，具有熟练地阅读本专业外文资料的能力及一定的听、

说、写能力，并能写作论文摘要和具备国际学术交流能力。

6．具有健康的体魄和良好的心理素质。（正文：宋体，小四）

二、研究方向

重点进行三级学科的临床能力培养，同时注意临床科学研究能力的培养和提

高，主要研究方向可参照科学学位的研究方向。

三、学习年限

一般为3年，采用分阶段连续培养的方式进行培养。第一阶段半年，为学位

课程学习阶段。第二阶段两年半，为临床能力培养和科学研究阶段。

第一学年

第一学期：学习必修课和选修课，并通过考试和考查。

第二学期：进入医学影像学科进行临床基本技能培养阶段，同时学习专业课

和专业外语课，完成临床、教学实践，尤其是对基本技能进行强化训练，到相关

科室（X线、MR、CT室、磁共振室、B超室和介入科等不少于三个科室）进行专业

技能训练。掌握各种基本技能的操作技术。

在进行临床技能训练的同时，参加必要的课程学习。

第二学年

第三学期：继续进行临床基本技能进行强化训练，到X线、CT、MR、影像介

入等专业进行专业技能的训练。掌握各种基本技能的操作技术。

第四学期：查阅文献，选定科研题目，写出论文设计，进行课题的开题报

告，收集资料，并开始科研工作，参加一定的本科生影像学实验教学工作。收集

和整理资料，写出文献综述。

第三学年：继续进行科研工作和临床基本技能强化训练，完成课题研究，

撰写论文，并进行毕业论文答辩。

四、中期考核

第三学期末，在研究生进入论文工作之前，对其政治思想表现、课程学习、

科研能力进行一次全面综合考核，并对参加考核的研究生逐一做出评价，视考核

结果决定其是否进入学位论文阶段。中期考核合格者可进入硕士学位论文阶段。

中期考核不合格者，按《潍坊医学院研究生学籍管理实施细则》的有关规定处理。

五、课程设置

总学分不少于22学分。

1、必修课

⑴学位公共必修课：4门，包括英语、科学社会主义理论、自然辩证法、

医学统计学。

⑵学位基础课：不少于2门。

⑶学位专业课：不少于2门。

⑷前沿课讲座：

内容、目的和形式：主要举办本学科或各研究课题方向的前沿性课题及可

供进一步讨论的热点课题的讲座，旨在使学生了解专业学术发展或未来发展趋

势，提高参与学术活动的兴趣。

讲座的主要形式：①听取国内外本学科或相关学科有杰出成绩的专家做的

学科前沿学术报告。②研究生本人做专题综述报告（讨论班），前沿讲座应贯穿

研究生培养的全过程。要求每位研究生参与本专业讲座不少于10次，其中本人主

讲不少于2次。

考核按照优、良、中、及格、不及格计分，由教研室指导教师共同评定，

成绩及格以上记2学分。

⑸选修课：不少于2门，不少于6学分。

⑹补修课：同等学力跨专业考入的硕士研究生需补修本科课程2门，成绩记

入本人档案，不计学分。

六、学位论文

硕士论文一年半时间完成，第四学期初进行开题报告。论文题目由硕士生

和导师共同选定。开题要求硕士生向有关专家报告论文选题的意义、国内外研究

现状、论文基本思路与基本设计等。要求论文观点正确，论据充分，数据准确，

逻辑结构合理，论文应具有科学性、实用性、先进性，有一定的理论意义与临床

价值。

第三学年第二学期进行临床技能考核和论文答辩。

硕士研究生在读期