北师版五年级劳动技术 活动8 采菊东篱见南山（课件）.pptxVIP

;;;;采菊东篱见南山是一首古诗，通过描绘采菊人的劳动场景和对南山的向往，表达了追求自由、追求美好生活的愿望。学生需要了解这首诗的背景和意义，理解诗中所蕴含的情感和价值观。;学生需要学习如何正确采菊、选择合适的位置和角度，以及如何将所采的菊花摆放得美观。同时，还需要学习欣赏采菊东篱见南山的诗意，通过绘画和手工制作等方式表达自己对诗的理解和感悟。;通过参与采菊东篱见南山的活动，学生能够培养劳动意识，体验劳动的乐趣和价值。同时，通过自己的创造和想象，可以展现个性和创造力，提升审美能力和综合素质。;;在采菊东篱见南山的活动中，学生需要与同伴一起合作，共同完成任务。通过分工合作、互相帮助和协作，培养学生的团队合作能力和责任意识，增强集体荣誉感和归属感。;通过采菊东篱见南山的活动，学生能够亲身感受大自然的美丽和宝贵，培养对自然环境的保护意识。学生需要学习如何爱护环境、保护生态，通过行动来实践环保理念，成为环保意识的传播者和实践者。

以上是学习目标的一些内容点，希望对你有所帮助！;;;介绍《采菊东篱见南山》这首古诗的背景和意义，让学生了解这首诗的作者、时代背景和主题。;引导学生了解诗歌的基本要素，包括诗的韵律、节奏、词汇和意象等，以帮助他们更好地理解和欣赏诗歌。;分析《采菊东篱见南山》的内容和结构，帮助学生理解诗歌的意义和构思，培养他们对诗歌的感悟和表达能力。;;教授学生一些表达诗意的技巧，如修辞手法、比喻和象征等，让学生能够运用这些技巧来表达自己的思想和感情。;引导学生进行诗歌的朗诵和表演，让他们通过声音、语调和姿势等方式，将诗歌的意境和情感传达给观众。;鼓励学生参考《采菊东篱见南山》的创作思路和风格，自由发挥，创作属于自己的诗歌作品，并与同学们分享和交流。;;组织学生欣赏和评析其他经典的诗歌作品，培养他们对诗歌的审美能力和批判思维，提升他们对诗歌的理解和鉴赏水平。;引导学生思考诗歌与生活的联系，探讨诗歌如何反映人类的情感、思想和社会现象，培养学生对文学的人文关怀和思考能力。;;;1.选择合适???时间：早晨和傍晚是采菊的最佳时间，此时阳光柔和，气温适宜。

2.确定采菊地点：选择离人居住地较近的野外草地或山坡，避免远离家庭。

3.准备工具：携带必要的工具，如剪刀、篮子等。

4.选择菊花：挑选开放的菊花，颜色鲜艳、花瓣完整的为佳。

5.采摘技巧：用剪刀将菊花剪下时，要保留一定的花梗，不要过于短剪。

6.收藏菊花：将采摘的菊花放入篮子中，避免压坏和挤压变形。;1.清洗：将采摘的菊花放入清水中，轻轻摇动几下，去除表面的污垢和杂质。

2.剪口处理：将菊花的花梗稍微剪短，然后用刀切开花梗的末端，增加花的吸水面积。

3.花瓣保湿：用水喷雾器轻轻喷湿菊花的花瓣，保持花瓣的水分。

4.放置环境：将处理好的菊花放入清洁的花瓶中，放在通风、避光、干燥的环境中。

5.避免碰撞：将花瓶放置在固定的位置上，避免碰撞和倾倒。

6.定期更换水：每隔一天左右，将花瓶中的水倒掉，重新加入清水，保持花水的清洁。;1.山势壮丽：南山地势高峻，山峰重叠，气势磅礴，给人以壮观的视觉享受。

2.鲜花盛开：南山四季如春，山间各种鲜花竞相开放，花香四溢，景色迷人。

3.红叶满山：秋季时，南山的树叶变成了红色，整个山区宛如披上了一件美丽的红色外衣。

4.清凉宜人：南山气候宜人，夏季凉爽宜人，是人们避暑休闲的好去处。

5.历史文化：南山历史悠久，有许多古建筑和文化景点，吸引着众多游客前来观光。

以上是关于北师版五年级劳动技术活动8中的课堂小结的内容点。采菊的方法包括选择合适的时间、确定采菊地点、准备工具、选择菊花、采摘技巧和收藏菊花。鲜花保鲜的要点包括清洗、剪口处理、花瓣保湿、放置环境、避免碰撞和定期更换水。南山风景的特点包括山势壮丽、鲜花盛开、红叶满山、清凉宜人和历史文化。这些内容点能够帮助学生更好地理解和掌握课堂中的知识。