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授课时间:授课人:总课时:
教学计划
一、学生基本情况分析:
学生基本情况分析:五年级学生对学习计算机没有基础,基本知识与技能
的也没有把握,但大部分学生都喜好计算机,或多或少接触过计算机,对于
windows系统的基本操作不够纯熟或者不规范,少部分学生准确使用计算机的
习惯还没形成,考虑到五年级学生本学期的上课特点,所以,本学期将学习计
算机的基础知识,培养学生良好的学习习惯。
二、教材分析:教材分析:信息技术五年级上册,它包括以下几方面内容:
第一单元:
能干的新朋友——初识计算机,共2课,这一单元主要是初步认识计算机
的各种硬件设备,了解它们的使用规则。学习开、关计算机的方法。学习鼠标
的操作,认识WindowsXP操作系统的窗口。
第二单元:小红帽的外婆家——“画图”入门,共2课,在这一单元中,
要让学生学习用计算机画图;
第三单元:键盘小技巧——键盘操作与英文输入,共3课,主要内容是认
识计算机键盘,了解键盘分区。学习正确的打字姿势和基本键位、指法分工;
第四单元:美丽海的故事——“画图”提高,共3课,主要内容是进一步
学习画图程序中的一些工具。
第四单元:汉字输入小能手,共4课,主要内容是学会使用“搜狗拼音输
入法”输入字、词、句、段以及标点符号。
三、教学目标:
目标
1、初步认识计算机的各种硬件设备,了解它们的使用规则。
2、学习开、关计算机的方法。
3、学习鼠标的操作,认识WindowsXP操作系统的窗口。
4、初步认识几种软件,并利用它们欣赏计算机作品。
5、学习“画图”软件,了解“画图”窗口的结构,学会使用铅笔、刷子、橡
皮、取色、用颜色填充、喷枪、直线、椭圆、矩形等基本绘图工具绘制简单图
1
画并涂色。
6、学会使用“画图”程序中的曲线、多边形、彩色橡皮、任意形状的裁剪工
具以及文字工具。
7、认识计算机键盘,了解键盘分区。学习正确的打字姿势和基本键位、指法
分工。学习几个常用功能键的使用。会用“记事本”“金山打字”软件。、
1
授课时间:授课人:总课时:
8、了解“写字板”程序的基本使用方法,会在写字板中输入文字,并保存文
件。
9、学会使用“搜狗拼音输入法”输入字、词、句、段以及标点符号。
四、教学措施:教学措施:
1、认真备课:明确教学重点、难点要害,探索、研究疑难问题及有关微机
实践。分析学生情况,统一教学要求,尽力做到超前1—2周,做到每课必备,
写好教案。领会大纲精神,钻研教材内容,从学生实际出发。
2、认真上课:以启发式教学为原则,以操作练习来强化概念,形成技能、
技巧,体现以学生为主体,教师为主导的教学思想,精讲多练,前后连接,板书
规范清晰,教态亲切、自然,采佣多种切合学生实际的教学方法和手段,调动学
生的学习积极性,注意学生能力培养,及时总结,做好教学后记。
3、认真布置作业:要求学生每节新课前做好预复习工作,以利于巩固教学重
点和克服薄弱环节,有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的
练习。
4、认真组织信息技术操作考核:对学过的每一单元及时进行双基考核,及时
分析、指正、查漏补缺。
5、认真组织辅导:根据学生实际情况采佣多元化的辅导,帮助分析原因,启
发思维,寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问,帮助学困生,激发
学困生的学习兴趣。对于特殊有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组,以培养
学生的特长。
五、教学进度:见下页
2
授课时间:授课人:总课时:
3
授课时间:
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