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小学道德与法治教案优秀5篇

小学道德与法治教案优秀5篇

小学道德与法治教案篇一

教学目标：

1、知道人各有所长，懂得取人之长，补己之短的道理。

2、观察同学身上的闪光点，学会欣赏和尊重别人。

教学重点：懂得取人之长，补己之短的道理。

教学难点：了解自己的优点和不足。

第一课时

教学过程：

一、导入新课

师：每个人都有自己的优点和不足，只有正确认识自己，发

扬优点，克服不足，才能使自己变得更加优秀。你知道自己有哪

些优点和不足吗？

二、新课

1、自己说一说

（1）引导学生观察P6的四幅图

前三幅图从不同的角度指出什么是优点和不足，第四幅图没

有明确提出优点和不足，而是提出问题“爱开玩笑，爱管闲事是

优点还是不在”，旨在告诉学生任何事情都不是绝对的，要具体

问题具体分析。如果是善意的就是优点，如果是恶意的就是缺点。

（2）说一说自己有哪些优点和不足？

2、别人评一评

导入：

俗话说：“xx者迷，旁观者清。”有时候，自己身上的优点和

不足，自己也说不清楚。还是请老师和同学帮助评一评吧！

A.分析例图B.设计一张调查问卷，请其他同学填写，了解一

下同学对你的评价。

三、小结

无论别人对自己的评价好与坏，都要认真倾听，并真诚感谢

对方。

四、板书设计：

2、我的优点和不足

第二课时

教学内容：老师眼中的我、用笔记一记

教学目标：了解自己的优点和不足，并有意识地发扬优点，

克服不足。

教学重点：了解自己的优点和不足。

教学难点：如何发扬优点，克服不足。

教学过程：

一、导入新课

师：上节课，同学们了解了同学眼中的自己，这节课我们来

了解一下老师眼中的你们。板书课题。

二、新课

1、老师眼中的我

（1）分析例图

（2）了解一下老师心目中的我是什么样的，并将老师的评

价写下来。

（3）怎样对待老师和同学对我的评价？

（4）小结无论别人对自己的评价好与坏，都要认真倾听，

并真诚感谢对方。

2、用笔记一记

（1）分析例图

（2）整理我的优点和不足。

（3）让好朋友评一评别人眼中的自己的优点和不足。

三、小结

知道自己的优点和不足后，就要学会发扬优点，克服不足。

这样，才能使自己好上加好，越来越棒！

四、板书设计：

教学目标

1、体验举止优雅、文明礼貌带给自己的自信和乐趣，明确

其对个人成长的意义。

2、树立以不讲礼貌为耻、以讲礼貌为荣的交往态度。

能力目标：

1、逐步学会以礼待人，与人交往时做到语言文明、态度亲

和、举止端庄。

2、总结自己的生活经验和周围人的表现，学会在不同的情

境中表达自己的礼貌。

知识目标：

1、通过阅读教材，知道语言文明的重要性、态度亲和的意

义、举止端庄的好处。

2、通过阅读教材和结合自身实际，积累语言文明、态度亲

和、举止端庄的具体做法。

教学重点言谈举止规范的重要性。

教学难点言谈举止规范的要求。

教学过程

第一课时

一、导入新课

小故事：“小红参加宴会，为了吃得畅快，在用餐时为了减

轻自己身上的轻自己身上的负担负担。他先是松开自己的领带，接下来又解开领

扣、松开腰带、卷起袖管，到了最后，竟然又悄悄地脱去自己的

鞋子。而且小红在吃东西时，总爱有意无意地咂巴其滋味，吃得

訇然作响。”

提问：你愿意跟这样的人共餐吗？

二、活动交流

活动一：礼仪之邦

1、阅读8——9页的内容，感悟“文明古国，礼仪之邦”的

美称。

2、你还知道哪些传统礼仪？同学间相互交流一下。

3、列举身边文明或者不文明的行为（可能发生在家庭、班

级、学校、社会等领域）。

4、思考文明行为的意义、不文明行为的影响。