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沙漠中的绿洲教案
四年级语文下册下册
18.沙漠中的绿洲
【教材简析】
《沙漠中的绿洲》一课是一篇有关环境改造与保护的课文。介绍了阿联酋人民在茫茫的沙漠中为了改造生活环境，辛勤种植并精心侍弄花草树木，终于建成绿洲，营造出良好生存环境的壮举，表现了阿联酋人民对美好生活的追求。
【教学目标】
知识能力目标：
1,正确,流利,有感情地朗读课文.
2,学会本课生字,绿线中的生字只识不写.理解由生字组成的词语.
过程和方法目标：
体会阿联酋人民侍弄花草树木的精心
情感态度价值观目标：
借助课文具体的语言材料,了解阿联酋人民精心侍弄花草,营造良好的
生存环境的壮举（重点）
认识保护环境的重要性,激发热爱大自然的情感.（难点）
【切入点和主线问题】
从哪里可以看出阿联酋人民侍弄花草树木非常精心？他们为什么那样爱护花草树木？
【语言文字训练点】
他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到花草树木的根部。
人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。
阿联酋人民像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。
【拓展读写】观察题头图片,以迪拜街头风光为题,写一段话.
【资料补充】阿联酋简介、阿联酋迪拜塔图片、.中心公园图片
【拓展阅读】继续搜集阿联酋阅读，读一读。
【教学过程】
课前预习
1、自读课文，至少三遍以上，做到正确、流利。
2、自学生字词，找出读不准不会写的字，向老师同学请教，并在小组进行认读。
3、思考并笔答：阿联酋人民为什么那么精心侍弄花草树木。
第一课时
一、检查预习，整体感知
1、观赏图片,了解沙漠
读沙漠、漠是生字,还可以组成哪些词
欣赏一组沙漠图片,哪些同学了解沙漠、沙漠留给你什么印象(无边无际,黄沙满天,不毛之地,寸草不生,荒无人烟,干旱酷热,缺乏水分,环境恶劣).
读一组有关沙漠的词.
【预设：图片、词语，个别学生了解的可能不到位，教师应该多关注，为理解建设绿洲所做出的昂贵代价做铺垫。】
2、齐读课题,引导质疑
理解绿洲:沙漠中有水有草的地方.看到课文的题目,你想知道什么
3、检查生字词
代价恶劣挖土填上漂亮侍弄霎时
不毛之地源源不断星罗棋布
【预设①“侍”读音、字形均易错，注意让学生与“待”区别。加深记忆。②“霎”“侍”（翘舌音）③“漂”多音字，可让学生组成不同的词来读。④“挖”字的最后一笔应特别强调。以上字词在指导后描红、书写两遍】
读后交流:你读懂了哪些词语用了什么方法(联系上下文,近反义词,逐字理解串联法,画示意图,动作演示,查找资料)
介绍:阿联酋是阿拉伯联合酋长国的简称,位于阿拉伯半岛东部,北临波斯湾.境内大部分是荒漠.属热带沙漠气侯,炎热干燥.石油和天然气资源非常丰富.迪拜是全国商业中心.展示迪拜图片.
指名朗读课文：课文主要讲了什么内容？
【设计意图：为了帮助学生理解课文，教师应多引导学生概括总结的方法。】
二、品读课文，体会感情
1、语言文字训练点：
在这白茫茫的沙漠中,有着星罗棋布的绿洲——那是城市.
地上没有—片落叶,更不见有人攀树枝,摘鲜花,或是在草地上行走.
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