原创力文档- 1、本文档共7页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
附录(1-9ART5)
学生艺术能力发展水平参照表(1-9ART5.1)
第一学段（1～2年级）(1-9ART5.1.1)
音乐美术戏剧与舞蹈
*关注自然界与日常生活中的声*关注自然界与日常生活中的*关注生活中表情达意的对
音，喜欢听音乐。形与色，喜欢观赏美术作品。话和姿态动作，喜欢看戏剧、
舞蹈节目。
*能结合自己的生活经验，在音乐*能对自己的所见或作品展开
欣赏中展开想像、联想，并用体态、想像，能表达出对作品的情感，*观看儿童剧、戏剧小品、
模唱及简单的词语表达自己的感享受观赏的乐趣。动画片时能识别主要人物，
受，享受到欣赏的快乐。知道人物语言、动作、神情
感
*愿意向他人展示并描述自己的特点及其直接含义，并能
知
*了解最基本的音乐表现要素，初的作品。简单讲述故事大意。
与
步感受声音的高低、长短、强弱、
欣*了解简易的造型工具以及身
快慢和音色在音乐情绪的表达中所*观看舞蹈，能有感应性的
赏边容易找到的纸、泥等材料，
起的作用。养成聆听音乐的良好习体态律动反应。能用比比划
惯。感受其特性。划和说故事的方式简单描述
所见到的戏剧情景。
*对音响的多样和变化具有模仿与
探索的欲望。能用声音的长短、高
低、快慢和强弱变化表现不同的情
绪。
*知道演唱、演奏是音乐表现的基*知道线条、形状、色彩的组*对事物的动态和舞蹈动作
本形式，尝试用歌声和简单的乐器合与变化，是构成看得见的美有模仿的兴趣，乐于参与自
演奏，表现音乐的基本要素，感受的世界的基本要素。尝试运用娱性的儿童集体舞蹈活动或
不同的音响效果，激发表现欲和创线、形、色自由地描画心目中舞蹈表演。
造力。的美好世界，表达自己的想法。
*听到喜爱的音乐有尝试用
开启创造的意识，体验创造性
*在参与演唱、演奏和游戏性的音活动的快乐。动作表现的欲望，按自己的
乐表演活动中，承担角色，能自信想像自由地即兴舞蹈。
创地表演，并学会相互合作，体验表*运用常见的工具和材料，开
*对生活中特别感兴趣的人
造演的乐趣。开始养成良好的演唱、展以艺术为主题的游戏活动。
与演奏方式和看指挥的习惯。利用身边易找的材料，采用折、物或动物有模仿和表现的欲
望。乐于参与童话故事和生
表剪、贴、揉、编、接等方法，
*尝试用可视符号记录简单的声音
文档评论（0）