《做情绪情感的主人》复习课件.pptxVIP

七年级下册;单元复习知识框架;七下1单元：核心问题背诵;1.古语“漫卷诗书喜欲狂”、“哀民生之多艰”、“草木皆兵”、“怒发冲冠”分别表达的情绪是（）

A.喜、怒、哀、惧

B.喜、哀、惧、怒

C.惧、怒、喜、哀

D.喜、惧、哀、怒;2.人生路漫漫，有喜也有悲，我们要学会正确对待的各种情绪感受。下列关于情绪的观点认识不合理（）

①适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件

②情绪危害很大，应避免产生情绪

③善于激发正面情绪，可以让生活更美好

④每个人的情绪都是复杂多样的，常常难以琢磨

A．①② B．②④ C．①③ D．③④;3、考场上紧张时，可以（??）

A．自我暗示——我已经做了准备，能够考出水平

B．转移注意力——听一曲轻松的音乐

C．克服焦虑——适当自我加压

D．合理发泄——向他人倾诉;4.下面漫画启示我们()

①要学会调控情绪,做情绪的主人

②要用科学合理的方法抑制“冲动”

③不应产生消极情绪，要让快乐永驻心间

④学会采取理智调控法,调动理智的力量调控情绪

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④;5、下列是几位同学对“情绪和情感的区别”认识，你认为正确的是（）

①佳怡：情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的

②欣悦：情绪会随着情境的改变而变化

③子琪：情绪是稳定的，情感是短暂的

④浩然：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的

A.①②④B.①③④C.①②③ D.②③④;6.我们每个人内心都有一个情感世界。下列对情感表述正确的是()

A.独立完成某项任务,得到他人承认和赞赏——正义感

B.面对妈妈做的一桌饭菜——幸福感

C.努力学习参加考试,结果却不尽人意——羞耻感

D.我被大家推举参加辩论会——自卑感;7、“正能量指的是健康乐观、积极向上的动力和情感,是社会生活中积极向上的行为。下列活动或行为传递出正能量的是()

①李明在放学路.上对隔壁班的老师敬礼问好,被同学嘲笑“假正经”

②个别毕业生为了发泄情绪，给学校留下”了满地字纸和废弃物

③评选、学习“感动校园人物”和“品行明星”

④积极参加社区“安全文明交通”志愿者

A.①②B.②③C.①④D.③④;8.材料一《儒林外史》中的范进，多次赴考不第，以致在后来中举之时，大喜过望，精神失常，狂呼大叫:“我中了!我中了!”

材料二《三国演义》里的东吴名将周瑜，年少得志，文武双全，身体状况一向很好。但他妒忌心很强，对才能比他高的诸葛亮总是耿耿于怀，并想方设法陷害。因诸葛亮识破他的用意，“三气周瑜”，使他怒不可過，吐血而亡，年仅36岁.

材料三据我国史书记载，伍子胥过昭关时，陷入进退两难的境地，结果因极度焦虑而一夜间须发全白。

根据上述材料,请你回答:

(1)材料一、二、三分别反映了什么情绪?

(2)从上述材料中你得到哪些启示?;9.清明节当天，锦州某校全体师生到解放锦州烈士陵图，开展一年一度的清明扫墓活动，纪念为锦州解放献身的人民英雄。

(1)清明扫墓活动有利于培养学生的哪些情感?(至少写出三种)

(2)我们应该如何传递情感正能量?