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三年级下册数学书

第一单元拆数，算术基础

本单元主要学习整数的概念，数的大小比较和数的组成

方式。

1.1整数的概念

我们生活中用到的数都可以分为整数和小数。整数是指正整数、

零以及负整数，例如：-3、0、1、2、3等都是整数。其中负

整数可以理解为欠债，零表示一分钱都没有和有一样，正整数

表示有钱。

1.2数的大小比较

在数的大小比较中，正数大于负数，而正数和负数之间的大小

比较需要用到绝对值。绝对值是指一个数到原点的距离，用符

号“||”表示，例如：|-3|=3。

1.3数的组成方式

每一个整数都可以拆分成十位数和个位数的组合，例如23可

以分解为20和3，也可以分解为10和13。因此，我们利用这

个组成方式可以快速算出两个数的加、减、乘和除。

第二单元数的读写和数的排列

本单元主要学习用数字读写数字的方法、数的排列和数

的奇偶性。

2.1数的读写方法

阿拉伯数字是我们日常生活中使用的数字，不同的数字组合可

以表示出不同的数。例如：123表示的是一百二十三，而432

表示的是四百三十二。

2.2数的排列

每个数都可以和其他的数进行排列，组成不同的数字。例如：

123和132是两个不同的数字。

2.3数的奇偶性

每个数都可以进行奇偶性的判断。如果一个数能够被2整除，

那么它就是偶数，否则它就是奇数。例如：4是偶数，而5是

奇数。

第三单元表内加减法

本单元主要学习加法和减法的概念，并熟悉千以内的加

减法。

3.1加法的概念

加法是指将两个或以上的数值相加，得到他们总和的过程。例

如：2+3=5，表示将2和3这两个数相加得到5这个结果。

3.2减法的概念

减法是指将两个数值相减，得到它们之间的差的过程。例如：

5-2=3，表示将5减去2得到3这个结果。

3.3千以内的加减法

千以内的加减法包括进位、借位和退位。例如：345+678=1023，

需要进行进位运算才能得到正确答案。

第四单元两位数加减法

本单元将进一步学习两位数的加减法。通过对数的溢出

和进位的理解，加深对加减法的认识。

4.1溢出和进位

当两个数相加大于等于10时，需要向前进一位。例如：

7+6=13，需要把十位数加1，个位数写3，因此结果为13。

4.2加减法的交换律和结合律

加减法的交换律表示可以对两个数的顺序进行交换，结果不影

响。加减法的结合律表示可以将多个带括号的数字进行加减运

算。

4.3两位数的加减法

两位数的加减法需要将两个数的同一位加减，进位后再将两位

数相加减。例如：36-12=24，需要先进行减法运算，再进行进

位运算，最后得到结果24。

第五单元倍数和倍数的口诀

本单元将学习倍数和倍数口诀。通过尝试分析数字的规

律，使孩子们更快速地计算出倍数。

5.1倍数的概念

一个数是另一个数的倍数，当且仅当它可以被那个数整除。例

如：15是3的倍数。

5.2倍数口诀

倍数口诀是指通过数字的规律，使孩子们能够更快速地计算出

倍数。例如：2的倍数尾数是0、2、4、6、8；5的倍数末尾

一定是0和5等。

5.3找规律

通过观察数字之间的大小关系，寻找数字的规律，从而更快速

地计算出各种加减乘除运算。

第六单元分数和数轴

本单元将学习分数和数轴。通过对数轴的理解，孩子们

能够更精确地计算出分数的大小关系。

6.1分数的概念

分数是指一个整体被均分成若干份，其中的每一份就是一个分

数。例如：1/2表示一个整体均分成两份，其中的一份就是

1/2。

6.2分数的大小比较

比较分数的大小需要将它们转换为相同的通分。例如：1/2和

3/4需要分别转换为4/8和6/8进行大小比较。

6.3数轴

数轴上的每个单元都表示一定的数值范围，通过将分数劈成不

同份，可以将分数均匀地分配在数轴上。这可以帮助孩子们更

加精准地理解分数与数量大小之间的关系。

第七单元三位数的加减法

本单元将学习三位数的加