高中信息技术人教版(2019)必修1---1.2数字化与编码.pptx

1.2数字化与编码;学习目标;体验探索;举例说明在日常生活和学习中自己经常使用哪些数字化工具;体验探索;信息技术的发展与普及为我们创造了一个全新的数字化生活环境。例如，共享单车、在线购物、网络通信和远程医疗等，它们在给我们带来生活便利的同时，也在逐渐地改变着我们的生活方式。。

思考:

1.从使用方式、应用工具、时间效率和操作流程等方面对实体超市购物和在线购物、个人单车和共享单车、书信交流和网络交流等进行比较，分别说出它们的异同。

2.举例说明在日常生活和学习中自已经常使用哪些数字化工具，分析它们如何改变自己的生活与学习方式。;数字化及其作用;模拟信号和数字信号

一般来说,通信系统中有两种主要的信息传输形式：一种是模拟信号，其信号波形可以表示为时间的连续函数，如图(a)所示；另一种是数字信号,它在取值上是离散的、不连续的，例如以“0”和“1”来表示二进制数字信号，如图(b)所示。模拟信号和数字信号虽然是两种不同形式的信号，但它们在传输过程中是可以相互转换的。;;;思考活动：录像带中视频的数字化

查找资料，指出将录像带中的视频转换为计算机中存储和处理的视频文件的工具与方法有哪些。

;数字化

数字化是将复杂多样的事物属性或特征转化为计算机可处理对象的过程。这些信息被数字化后可以更方便地在数字设备中存储、处理和传输。数字化让人们的生活、学习和工作变得更加便捷。;;阅读拓展—数字图书馆;数字化的应用

当今，社会中复杂多样的信息也可以用数字化形式表达。例如，网络商城的卖家需要通过数字化方式来呈现商品信息：商品的说明书、商品的外观图片、商品的操作视频等。

借助数字化设备我们可以方便地获取身边事物的相关数据。例如，借助温度传感装置可以方便地采集空气温度的数据。

通过网络还可以实现物物相连，并能把所获取的数据进行及时的处理和应用。可以说，信息技术的广泛应用已把整个世界变成了一个数字世界。;二进制与数制转换;由于计算机中的操作需要通过二进制来实现，因此计算机中的数值计算就需要将十进制数转换成二进制数。十进??整数转换为二进制数可采用除2反向取余法，即将十进制整数除以2，得到商数和余数，用商数再除以2，依此类推直到商数为0为止，将每次得到的余数按照逆序排列，即为换算的二进制数的结果。;;二进制与数制转换;十进制转二进制:除2取余倒序法;二进制转十进制：按权展开求和法

即将二进制数的每一位数码乘以这位的权值后求和。;其他进制的规则

在计算机科学中，除了使用二进制外，人们还经常使用八进制和十六进制。其基本规则如下：

R进制的基数就是R，通常在数的右下角标明，遵循“逢R进一”原则。

八进制数和十六进制数还可以分别用O和H表示。

八进制的基数为8，逢八进一，1位八进制数可以用3位二进制数表示。

十六进制的基数为16，逢十六进一，1位十六进制数可以用4位二进制数表示。

十进制整数转换成R进制数采用“除R取余倒序法”。

R进制数转换成十进制数采用“按权展开求和法”。;例3：（226）8=（）2;例4：2=（）8;例5：（12C）16=（）2;例6：（100101100）2=（）16;数据编码;通过数据编码，人们可以方便地存储、检索和使用数据。生活中有许多数据编码的实例，例如居民身份证号码、车辆的车牌号、电影院的座位号等。计算机作为数据处理的一种工具，无论处理的是字符、图像、声音，还是其他形式的内容，都需要转换成二进制形式的编码，这样才能够处理。;字符是人与计算机交互过程中不可或缺的重要内容，它是多种文字和符号的总称，由于计算机只识别0和1，因此在处理各种字符时，就需要将字符转换为计算机可以识别的二进制数据。;字符编码：ASCII编码（美国信息交换标准码）;计算机中存储一个“0”或“1”占用1个二进制位（bit），8个二进制位组成1字节（byte），ASCI编码用1字节表示英文字母、数字和常见字符。在GB18030-2005中，大部分常用汉字采用2字节编码。;存储单位;3.数据编码;声音编码;采样

采样是以相等的时间间隔来测得声音模拟信号的模拟量值，对其进行离散化提取，如下图所示。采样频率指每秒声音被测量的次数，以Hz(赫兹)为单位。例如，高保真音乐采样频率一般为44.1kHz，即44100次/s。

;量化

对于采样所获得的量值，要进行分级量化，就是将采样值变换到最接近的数字值，即用有限个数的数值近似地表示原来连续变化的值。图1.2.8中共有16个量化级别(0~15)，因此每个量化值可以用4位二进制数表示。量化位数越多，量化值就会越接近采样值