高三政治备考策略 .pdfVIP

浅谈高三政治备考策略

摘要：面对高中政治新课程的改革，在学生进入高三政治复习过

程中让学生积极备战提高复习学习效率，循序渐进夯实基础稳步推

进高三政治三轮复习，第一要以课本为载体正确处理好教师的主导

学生的主体关系，精讲课本让学生了解高考考什么？要注重学生对

知识的整合要把握知识板块模式的建构调动学生的学习主动性。对

学生复习要遵循认知规律当第一轮复习完成时，要明确告知学生巩

固复习效果组织学生进行测评。第二轮复习是是重点是难点注重培

养学生对知识的转化能力第三轮复习是助推器。同时在高三政治复

习中应坚持六个强调和六个关注这将对提高高三政治复习起到事

半功倍的效果。

关键词；：政治备考策略强调关注

面对新课程理念下高考新趋势，高三政治复习课教学应如何积极

备考？按新课程考试标准，教师在上必修课和选修课程的过程中就

应按照学生实际在高二就要完成所学课程。一旦进入高三就需要大

约8个月的时间复习，那么在这段时间里具体采用什么样的复习方

法才能达到预期的目标？在此笔者将结合教学实践浅谈高三政治

备考以供同仁参考。

一、循序渐进、夯实基础稳步推进三轮复习

第一轮复习。在这轮复习中花费的时间相对较长，总的思路是夯

实基础，构建知识框架。教师要带着学生走要以课本为载体、单元

为板块，学生在老师的指导下针对自己对知识的了解作出学习计

划，选择符合自己的复习方法。这一阶段是复习的关键。教师精讲

学生精学建构复习知识模块具体应做好以下四个方面的工作。

第一，精讲课本，让学生了解高考考什么？教师要认真研究新课

程新课标让学生做到准确、清楚、全面透彻地理解教材的原理，明

确复习范围和重点，坚持合理地选择教辅资料，坚持点多面广的原

则针对复习内容对学生进行知识渗透培养学生对单元知识与教材

整体知识的建构重组使学生牢固地掌握课本基础知识

第二，要以单元为板块的复习完成时要对学生进行测评使老师在

复习中及时了解学生的学习情况，从而达到学一段巩固一段的目

的。

第三，注意循环复习和各知识板块之间的联系。针对复习时间比

较长，学生学习了前面的容易忘记后面的，重板块而忽视单元与单

元、课标与课标之间的联系。解决的办法是在复习的过程中教师要

有针对性安排一些综合性的探究性的训练题和高考模拟试题。

第四，当第一轮复习完成时，要明确告知学生巩固复习效果组织

学生进行测评。但在这次测评中一定要选择适合学生实际，难度偏

低类型又要接近高考材料的自编试题对学生进行测试，让学生看到

希望。

第二轮复习。这一阶段不能花费太长，时间应从三月初到三月底，

这一轮复习中要明确重点、难点，这一轮复习的主要任务是把握知

识之间的联系，注重学生的解题训练和有关原理结合材料的知识拓

展培养学生他山之石可以攻玉的目的。在复习中要分时段地要学生

做三次模拟考试，有针对性的填补弱项。在这样阶段专题训练和分

类试题是最好的途径，指导学生挑着做，做自己掌握较差的问题，

不断提高自己的应变能力。

第三轮复习。在经过第一轮和第二轮复习的基础上，进行第三轮

复习要求学生应做到三点：

第一，在老师的指导下，要求学生了解新的考试大纲及时调整复

习范围和助攻方向，避免出现复习空白和过多复习不考的内容。

第二，对学生进行知识专题讲座，进一步突出重点，突破难点，

在线热点要求学生做一些重难点内容的专题训练及分类练习题。

第三，在教师的指导下要适当的增加模拟练习的份量，特备是符

合新课程考试大纲的试题和探究性试题。同时在这一阶段要重点开

展政治热点专题讲座与同步专题想结合。

二、坚持六个强调和六个关注

（一）把握命题走向，坚持六个强调

一是要强调国家意志、牢牢把握思想政治课的正确的意识形态功

能，反映时代大趋势，培养学生分析党的重大方针政策、辩证思考、

正面宣传，这既是政治学科对学生的教育功能，也是高考政治学科

命题的是命和责任。二是要强调以《新课程新考纲》为复习指南。

三要强调以课本抓主干，重基础原理的运用，构建学科知识体系。

四要强调理论联系实际，使其学生关注时政热点如：物价与通胀，

住房与房价，政治体制改革等热点问题。着力培养学生讲教材的相

关原理用来分析解决现实生活中的实际问题的能力。五是要强调学

生提高获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物，论证

和探讨问题处理材料的信息能力和对教材知识的应对能力。六是要

强调答题的科学性，教师要对学生进行示范材料的分析，教会学生

自己学会归纳不同题型的应答措施