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小班结构游戏飞机教案
【篇一:小班上学期建构游戏及反思(上)】
小班上学期建构游戏阶段计划
班级情况分析:
小班幼儿刚入园,一方面要适应幼儿园的新环境,一方面要汲取教师教给的各种技能,许多孩子对动手建构感爱好却无从下手,甚至有畏难情绪。此外这个年龄段幼儿小肌肉动作发展较慢,幼儿手指力量不够,无法拼插成型。因此,小班幼儿重要从培养幼儿爱好,动手拼插入手。
学期目的:
1、让幼儿喜欢参与建构游戏活动,再教师的鼓励下,可以按自己的意愿进行建构。
2、让幼儿对建构材料感爱好,感知材料的特性,熟悉材料的操作方法。
3、通过教师的鼓励、帮助,让幼儿学习用铺平、延长、围合、搭高、拼、插等技能,搭建物体的简朴造型,反映物体的重要突出特性。
4、在建构活动中,感知物体的大小、颜色、形状、长短、数量等,培养幼儿感知能力。
5、在建构活动中,巩固、加深幼儿对物体外形特性的结识,发展幼儿的观测能力。
6、锻炼幼儿的小手肌肉动作,培养幼儿的手眼协调能力,培养幼儿的耐性及克服困难的顽强精神。
7、教育幼儿爱惜建构成果,不乱扔、不损坏、轻拿轻放玩具。
8、通过教师帮助,学习对的收发游戏材料。
第一阶段:2023年9月
游戏目的:
1、出示建构作品的范例,激发幼儿建构的愿望。
2、初步感知雪花插塑方形插塑的特性,学习齿孔连接,巩固对红、黄、蓝、绿颜色的结识。
游戏准备:
1、物质准备:大小雪花插塑若干。
2、知识技能准备:
(1)结识雪花插塑的特性。
(2)观测中大班幼儿建构活动。
第一次活动指导:模拟建构《飞机》如图;
材料:雪花插塑
2、让幼儿结识飞机的外形构造:机头、机身、机翼、尾翼。
3、教师师范建构方法
4、提出建构注意点:
(1)、搭出飞机的外形构造:机头、机身、机翼、尾翼。
(2)连接时用力拼紧。
5、幼儿进行建构活动,教师巡回指导,观测幼儿是否喜欢参与活动,用鼓励口吻激发幼儿参与活动,教幼儿基本拼插飞机的外形。
6、把拼插的飞机停放机场,组织幼儿参观。
观测与推动:
幼儿乐于参与建构游戏,大部分幼儿能用积木进行拼插简朴的飞机,有的幼儿还能搭出不同的性状,有个别幼儿(黄瑞霖)不原意动手拼插。第二次活动指导:模拟建构---机场
1、以参观机场图片,激发爱好。
2、帮助幼儿回忆自己对机场的记忆,述说机场的基本构造。(围墙,休闲场合等)
3、回忆上节课,幼儿拼插雪花插塑的方法
4、让幼儿巩固搭积塑方法的同时,告诉幼儿圆柱积塑搭机场
5、介绍圆柱积塑搭建方法
6、提出构造注意点
(1)不许大声喧哗,同伴间交流要轻声细语
(2)把搭好的飞机送回机场,要爱惜小朋友自己的劳动成果
7、幼儿操作,教师鼓励幼儿大胆参与活动,提醒幼儿注意插紧
8、师生共同欣赏幼儿建构成果
观测与推动:
幼儿能搭简朴的围合,对机场的图片感爱好,拼搭时有自己的想法,林睿、书媛两人合作拼搭的机场外围还不错。小部分女孩对搭机场不感爱好,喜欢用雪片花来搭花。
第三次活动指导:模拟建构---机场
1、教师总结上次建构情况。
2、观看机场挂图,鼓励幼儿说出机场内的其他建构。如:花圃,的士停放处等。
3、教师示范方形材料的拼插方法。
4、提出建构注意点
a)同伴间交流要轻声细语
b)把搭好的飞机送回机场,要爱惜小朋友自己的劳动成果
c)鼓励幼儿用多种材料进行建构,发挥想象,大胆拼插机场景物。
5、幼儿操作,教师鼓励幼儿大胆参与活动,提醒幼儿注意插紧,发挥想象,大胆拼插多种
多样飞机。
6、师生共同欣赏幼儿建构成果,提出下次建构希望。
7、音游:小飞机
观测与推动:
通过上次的拼搭,孩子对机场的拼搭已有简朴的印象,在整个的拼搭中,能大胆的拼插各种的飞机,并将搭好的飞机停放在飞机场,值得表扬的是,孩子游戏后能将玩具整理归位
第四次活动指导:模拟建构---汽车
(充实幼儿建构机场的内容,让幼儿对整个飞机建构有完整的结识)观看各种汽车模型,鼓励幼儿说出汽车构造。
1、在上次建构机场的基础上,让幼儿丰富机场的内容。
2、教给幼儿拼插汽车的技能,鼓励幼儿拼插多种汽车。
3、幼儿操作,教师鼓励幼儿大胆参与活动,提醒幼儿注意插紧,发挥想象,大
胆拼插多种
多样飞机。
4、师生共同欣赏幼儿建构成果,提出下次建构希望。
阶段小结:
幼儿对建构游戏感爱好,大部分幼儿学会多种材料拼插方法,并能发挥想象,建构多种多样飞机、及简朴的汽车,但个别幼儿在建构中感到困难,须在教师帮助下才干完毕。教师会在下一阶段游戏中对这些孩子进行个别指导,并在平时区域活动中巩固孩子对飞机、汽车的拼插技能.
第二阶段:2023年10月
结构游戏:动物园
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