- 1、本文档共16页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
教学目标:
5、影 子
1、会认11个生字,会写3个字。认识2个笔画和2个偏旁。2、正确流利地朗读课文。背诵课文。3、认识有关影子的一些现象,激发观察自然的兴趣。
教学重点:朗读、识字写字
教学难点:领悟影子常常跟着我走的含义。
课前预习:1、初读课文,标自然段。2、再读课文,圈字画词带句读,不认识的字想办法记,给生字注音。3、熟读课文,思考课文主要讲了一件什么事?
第一课时
教学目标:
1、会认11个生字,会写4个生字,认识1个笔画和3个偏旁。2、正确地朗读课文。
教学过程:
一、课前检测:听字、读词、读句子。二、揭示课题,出示学习目标:
三、自主学习:1、听读课文:听老师读课文,注意生字读音。2、自学提示:1)自由读课文,带有生字的句子多读几遍。2)认读生字,难记的生字多读几遍,想办法记住它。(编字谜、组词)
四、检查自学情况:1、同桌互读课文;做识字游戏:
你读我指。 2、指名读课文。 3、认读词语:影子、前后、常常、跟着、黑狗、朋友飞鸟、白马(自读、指名、开小火车)4、交流识字方法:1)加一加:景—影 句—狗 月
—朋 减一减:默—黑 拔—友 比一比:他—她—它换一换:跟—根—很—狠—恨—良 2)反义词:前—后左
—右黑—白
五、指导书写: 1、观察生字在格中的位置,说说要注意的地方。2、生说师板书,生描红再仿写。
六、课后检测:听写4个生字。
板书设计: 5、影 子
加一加:景—影 句—狗 月—朋 减一减:默—黑 拔
—友 比一比:他—她—它 换一换:跟—根—很—狠—恨—良
第二课时
学习目标:
1、流利、流利地朗读课文,背诵课文。2、领悟“影子常常跟着我的”含义。
教学过程: 一、课前检测:听写词语:白云、公平、云朵、火车、上车、下车
二、揭示课题,解题:影子是什么?(指物体挡住光线后,映在地面或其他物体上的形象。)出示学习目标:
三、自读感悟: 1、自由读课文,思考:这篇课文主要讲了什么?2、自学提示:再读课文,提取信息:1)为什么说影子是我的好朋友?3、观察说话: 1)说给同桌听:我的前面是( ),我的后面是( ),我的左边是( ),我的右边是( )。 2)大组交流:谁愿意讲给大家听,自己站起来说一说。
四、朗读课文:1、自由地大声读课文。2、同桌互读,背诵课文。
五、小结:这节课你学会了什么?板书设计:
前
左— 影子—右
后
6、比尾巴
教学目标:1、会认11个生字,会写4个生字,认识2个偏旁。2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。3、了解一些动物尾巴的特点。
教学重点:练习朗读和认字。教学难点:读好问句的语气。
课前预习: 1、初读课文,标自然段。2、再读课文,圈字画词带句读,不认识的字想办法记,给生字注音。
第一课时
教学目标: 1、会认11个生字,会写4个生字,认识2个偏旁。2、正确地朗读课文。
教学过程: 一、课前检测:听字、读词、读句子。二、揭示课题,出示学习目标:
三、自主学习:1、听读课文:听老师读课文,注意生字读音。2、自学提示:1)自由读课文,带有生字的句子多读几遍。2)认读生字,难记的生字多读几遍,想办法记住它。(编字谜、组词)3)书空课后田字格中的生字。(注意笔顺)
四、检查自学情况: 1、同桌互读课文;做识字游戏:你读我指。2、指名读课文。 3、认读词语:影子、前后、常常、跟着、黑狗、朋友飞鸟、白马(自读、指名、开小火车)4、交流识字方法: 1)加一加:尸—尾 豆—短 候
—喉—喉 公—松 日—取—最 减一减:批—比 把—巴比一比:公—么 车—东 云—去 换一换:鸟—鸭
—鸦—鸣—鸡 扁—篇—偏—骗—遍—编 2)字谜:鼠
(上面的臼是老鼠的头和牙齿,下面是老鼠的身子和尾巴,
尾巴上还夹着偷来的食物。)
五、指导书写: 1、观察生字在格中的位置,说说要注意的地方。2、生说师板书,生描红再仿写。
六、课后检测:听写3个生字。七、小结:这节课你学会了什么?
第二课时
学习目标:1、流利、流利地朗读课文,背诵课文。2、了解动物尾巴的特点。
教学过程:
一、课前检测:听写词语:白云、公平、云朵、火车、上车、下车
二、揭示课题,解题:尾巴有什么用?出示学习目标:三、自读感悟: 1、自由读课文,思考:这篇课文主
要讲了什么?2、自学提示:再读课文,提取信息: 1)课文介绍了哪些动物的尾巴?他们的尾巴有什么用?2)课文提出了什么问题?又是怎样回答的?
四、朗读课文:1、自由地大声读课文。2、同桌互读,背诵课文。
五、小结:这节课你学会了什么?
板书设计:
6、比尾巴
长
短
最好看
弯
扁
好像伞
7、青蛙写诗
教学目标:1、会认
文档评论(0)