《小草变了》幼儿园小班教案.docVIP

?《小草变了》幼儿园小班教案

一、教学目标

1.认知目标：让幼儿认识春天里小草的变化，了解小草的生长过程。

2.技能目标：培养幼儿观察、表达能力，学会用诗歌描绘小草的变化。

3.情感目标：培养幼儿热爱大自然、珍惜生命的情感。

二、教学内容

1.小草的生长过程

2.春天里小草的变化

3.诗歌《小草变了》

三、教学重点与难点

1.教学重点：让幼儿了解小草的生长过程，认识春天里小草的变化。

2.教学难点：学会用诗歌描绘小草的变化。

四、教学方法

1.观察法：让幼儿观察小草的生长过程，发现春天里小草的变化。

2.诗歌教学法：通过朗读、背诵诗歌，培养幼儿的语言表达能力。

3.情景教学法：创设春天的情境，让幼儿身临其境感受小草的变化。

五、教学准备

1.教具：小草的生长图片、春天的图片、诗歌卡片。

2.材料：小草、泥土、水。

3.环境：室内外草坪。

【教学环节】

1.导入：春天来了，我们一起去寻找小草的变化。

2.观察：观察小草的生长过程，发现春天里小草的变化。

3.学习诗歌：《小草变了》。

4.情景体验：在草坪上感受春天的气息，观察小草的生长。

【教学反思】

在本节课中，幼儿通过观察、学习诗歌和情景体验，了解了小草的生长过程和春天里小草的变化。在教学过程中，注意引导幼儿观察细节，鼓励他们表达自己的感受。在情景体验环节，让幼儿亲身参与，感受春天的美好。总体来说，教学效果良好，达到了预期的教学目标。在今后的教学中，继续注重培养幼儿的观察力和表达能力，激发他们对大自然的热爱。

六、教学活动

1.观看小草生长视频：通过观看视频，让幼儿更直观地了解小草的生长过程。

2.小组讨论：分组讨论小草在春天里的变化，鼓励幼儿分享自己的观察和感受。

3.创作小草成长画：让幼儿用手中的画笔记录下小草的生长过程。

七、教学实践

1.种植小草：带领幼儿在校园草坪上种植小草，培养幼儿的动手能力。

2.观察记录：让幼儿定期观察小草的生长情况，并进行记录。

八、教学评价

1.观察评价：评价幼儿在观察小草生长过程中的表现，如观察细致、积极表达等。

2.创作评价：评价幼儿在创作小草成长画时的表现，如创意、绘画技巧等。

九、教学拓展

1.家园共育：鼓励家长带领幼儿在家附近观察小草的生长，拍摄照片或录制视频，与同学们分享。

2.环境教育：结合课程，让幼儿了解保护环境的重要性，培养他们的环保意识。

在本节课中，幼儿通过观看视频、小组讨论、创作画等方式，了解了小草的生长过程和春天里小草的变化。在实践环节，幼儿参与了种植小草的活动，培养了他们的动手能力。通过本节课的学习，幼儿不仅认识了小草的变化，还培养了观察、表达、动手等能力。在今后的教学中，我们将继续关注小草的生长，让幼儿深入了解大自然的奥秘。注重家园共育，让家长参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿的综合素质。

重点和难点解析

一、教学内容

1.小草的生长过程：重点关注小草的发芽、生长、变绿等阶段。

2.春天里小草的变化：重点关注小草在春天的复苏、生长速度加快、变绿等变化。

3.诗歌《小草变了》：重点关注诗歌中描绘小草变化的句子，如“小草绿了，春天来了”。

二、教学方法

1.观察法：重点关注幼儿观察小草生长过程的细致程度，引导他们发现春天的变化。

2.诗歌教学法：重点关注幼儿对诗歌的理解和表达能力，引导他们通过诗歌感受小草的变化。

3.情景教学法：重点关注幼儿在情景中的参与程度，让他们身临其境感受小草的变化。

三、教学评价

1.观察评价：重点关注幼儿在观察小草生长过程中的表现，如观察细致、积极表达等。

2.创作评价：重点关注幼儿在创作小草成长画时的表现，如创意、绘画技巧等。

四、教学拓展

1.家园共育：重点关注家长参与幼儿学习的情况，鼓励家长带领幼儿在家附近观察小草的生长。

2.环境教育：重点关注幼儿对环境保护的认识和意识，培养他们的环保行为。

本教案以《小草变了》为主题，通过观察、学习和实践，让幼儿了解小草的生长过程和春天里小草的变化。在教学过程中，重点关注小草的生长过程、变化、诗歌理解和情景体验等方面。通过家园共育和环境教育，拓展幼儿的学习范围，培养他们的综合素质。教学评价主要关注幼儿在观察、创作和实践环节的表现。通过本教案的实施，希望能够培养幼儿对大自然的热爱和珍惜生命的情感。