《我会做的事情》参考教案.docVIP

?《我会做的事情》参考教案

第一章：我会自我介绍

教学目标：

2.培养学生敢于表达自己的能力和勇气。

教学内容：

1.引导学生思考并说出自己的姓名、年龄、年级等基本信息。

2.指导学生如何用简洁明了的语言进行自我介绍。

教学活动：

1.学生两人一组，互相练习自我介绍。

2.教师选取几名学生进行全班自我介绍，并给予鼓励和指导。

第二章：我会问候他人

教学目标：

1.让学生学会用基本的问候语与他人打招呼，如“早上好”，“下午好”，“晚上好”。

2.培养学生文明礼貌的良好习惯。

教学内容：

1.引导学生了解不间段的问候语。

2.指导学生如何用恰当的语气和表情进行问候。

教学活动：

1.学生两人一组，模拟不同场景进行问候练习。

2.教师选取几名学生进行全班问候，并给予评价和指导。

第三章：我会介绍我的家人

教学目标：

1.让学生学会用简单的语言介绍自己的家人，如父母、兄弟姐妹等。

2.培养学生与人分享家庭幸福的能力。

教学内容：

1.引导学生思考并说出家人的姓名、职业等基本信息。

2.指导学生如何用恰当的语言介绍家人。

教学活动：

1.学生两人一组，互相介绍家人的信息。

2.教师选取几名学生进行全班介绍，并给予鼓励和指导。

第四章：我会介绍我的学校

教学目标：

1.让学生学会用简单的语言介绍自己的学校，如学校名称、地址、师资等。

2.培养学生热爱学校的情感。

教学内容：

1.引导学生思考并说出学校的相关信息。

2.指导学生如何用恰当的语言介绍学校。

教学活动：

1.学生两人一组，互相介绍自己学校的信息。

2.教师选取几名学生进行全班介绍，并给予评价和指导。

第五章：我会介绍我的兴趣爱好

教学目标：

1.让学生学会用简单的语言介绍自己的兴趣爱好，如运动、音乐、绘画等。

教学内容：

1.引导学生思考并说出自己的兴趣爱好。

2.指导学生如何用恰当的语言介绍兴趣爱好。

教学活动：

1.学生两人一组，互相介绍自己的兴趣爱好。

2.教师选取几名学生进行全班介绍，并给予鼓励和指导。

第六章：我会表达我的感受

教学目标：

1.让学生学会用简单的语言表达自己的喜怒哀乐等基本情感。

2.培养学生善于表达自己的情绪，并能够关心他人的情绪。

教学内容：

1.引导学生认识并表达自己的基本情感。

2.指导学生如何用恰当的语言和表情表达情感。

教学活动：

1.学生两人一组，模拟不同场景表达自己的情感。

2.教师选取几名学生进行全班情感表达，并给予评价和指导。

第七章：我会表达我的需要和愿望

教学目标：

1.让学生学会用简单的语言表达自己的需要和愿望，如“我需要一个帮助”，“我想去公园玩”等。

2.培养学生勇于表达自己的需求和愿望。

教学内容：

1.引导学生思考并说出自己的需要和愿望。

2.指导学生如何用恰当的语言表达需要和愿望。

教学活动：

1.学生两人一组，互相表达自己的需要和愿望。

2.教师选取几名学生进行全班表达，并给予鼓励和指导。

第八章：我会礼貌地请求

教学目标：

1.让学生学会用礼貌的语言请求他人帮助，如“请问可以帮我一下吗？”等。

2.培养学生文明礼貌的良好习惯。

教学内容：

1.引导学生思考并说出礼貌的请求语句。

2.指导学生如何用恰当的语言和态度请求他人。

教学活动：

1.学生两人一组，模拟不同场景进行礼貌请求练习。

2.教师选取几名学生进行全班礼貌请求，并给予评价和指导。

第九章：我会表达我的感谢和赞美

教学目标：

1.让学生学会用简单的语言表达自己的感谢和赞美，如“谢谢你”，“你做得很好”等。

2.培养学生学会感恩和欣赏他人的能力。

教学内容：

1.引导学生思考并说出感谢和赞美的话语。

2.指导学生如何用恰当的语言表达感谢和赞美。

教学活动：

1.学生两人一组，互相表达感谢和赞美。

2.教师选取几名学生进行全班表达，并给予鼓励和指导。

第十章：我会表达我的道歉和谅解

教学目标：

1.让学生学会用简单的语言表达自己的道歉和谅解，如“对不起”，“没关系”等。

2.培养学生学会承担责任，尊重他人，懂得宽容和原谅。

教学内容：

1.引导学生思考并说出道歉和谅解的话语。

2.指导学生如何用恰当的语言表达道歉和谅解。

教学活动：

1.学生两人一组，模拟不同场景进行道歉和谅解练习。

2.教师选取几名学生进行全班道歉和谅解，并给予评价和指导。

重点和难点解析

一、我会自我介绍

重点和难点：如何用简洁明了的语言进行自我介绍，以及如何在介绍中自然地表达自己的信息和特点。

二、我会问候他人

三、我会介绍我的家人

重点和难点：如何用适当的词汇描述家庭成员，以及如何在介绍家人时展现出对家庭的热爱和自豪。

四、我会介绍我的学校

重点和难点：如何用简洁的语言