原创力文档- 1、本文档共5页，其中可免费阅读4页，需付费120金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
乘法的初步生疏教学设计
教学内容
人教版二年级数学上册第45～46页的内容。教学目标
使学生经受乘法产生的过程，初步感知乘法的含义。
知道乘法算式的读法，生疏乘号。
在探究乘法算式的过程中，能进展有条理的思考。
能与同伴合作探究、写出乘法算式。
在自主学习、合作沟通、解决问题的过程中，初步体验乘法在日常生活中的作用。教学重点
初步了解乘法的含义，能把一样加数连加改写成乘法算式。教学难点
理解乘法的含义。教具预备
课件、学生每人30根小棒。教学过程
一、情境引入，参与活动，激发学习兴趣
1、创设情境，导入课。
师：小朋友们寻常都宠爱和爸爸妈妈一起出去玩吗？今日教师带小朋友们一起去儿童乐园玩，好吗
文档评论（0）