学生综合素质评价量化表模板.pdf

Xxx学生综合素质评价指标体系（量化表）

班级：____________姓名:___________

项要关键自评互评师评

具体表现

目素表现20％50％30％

1．关心集体，热爱集体，积极参加集体活动，认真完成集

积极参加各

体任务，言行符合集体要求

类活动（2)

社2．关注社区发展，积极主动参与社区共建工作

会1．具有较强的集体荣誉感和责任感

责珍视维护集2．在学习生活中自觉维护集体利益，不做有损集体利益的

任体荣誉，爱护事，坚持集体利益高于个人利益

感公共设施（2)3．爱护公共财产，维护公共设施

51．关注时事,关心社会，积极参与社会公益活动

关心社会，乐

2．团结同学，关爱他人,不欺侮体弱同学,积极配合学校、班

于助人（1)

级、老师开展工作

待人真诚,不1．正确评价自我和他人，不虚夸,不贬低

诚做损人利已2．不欺骗他人，当别人需要帮助时，能热情相助

实的事（2）3．遵守国家法律法规,遵守校纪校规，注重学习的公平竞争

守信守诺言，言1．为人诚实，重承诺，不轻许、滥许诺言

信行一致(1）2．言必行,行必果

51．不违背考试要求，坦荡考试,不弄虚作假★

诚信考试（2）

2．不协助或要求别人作弊★

合友好相处，不1．举止文明,礼貌待人,不打架，不骂人

作有意伤害、歧2．友好相处，彼此尊重，不取侮辱性的外号、绰号

一友视同学（2）3．对有缺陷、有困难的人要尊重隐私、爱护帮助

善接纳他人，与1．能与他人和睦相处，彼此帮助，团结友善

2．不自命不凡，善听意见，乐于分享

品德4人合作（2)3．乐于、善于相互合作，取长补短，共同进步

表现1．尊重师长，孝敬父母,不顶撞长辈

彼此尊重（1)2．尊重他人，和睦相处，不做侮辱他人人格的事

30%3．懂得“已所不欲，勿施于人”,能换位思考

自1．文明有礼，着装规范，不穿奇装异服，不留怪发，不迟

尊到不早退，不无故旷课，彰显学生气质★

自举止文明,知2．生活节俭，不摆阔

信错能改（2)3．有正义感，有较强的是非判断能力，善于自我批评，能

5做到有错就改

1．阳光乐观，心理健康，有较好的自我调节能力,能坦然面

自信自强，具

对挫折和困难，吸取教训，不断进步

有进取心（2）

2．目标明确，敢于奋斗，善于反思

1．树立正确的世界观、人生观和价值观，具有良好道德倾

向

信