原创力文档- 1、本文档共8页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?一、教案主题：认识数字1-5
1.教学目标：
a.让学生通过观察、操作，能够认识数字1-5。
b.培养学生对数字的敏感性，提高学生的数学兴趣。
c.培养学生的观察能力、动手能力及表达能力。
2.教学准备：
a.数字卡片1-5
b.画有数字1-5的图片
c.玩具小车5辆
d.铅笔、橡皮、练习本
3.教学过程：
a.引导学生观察数字卡片，认识数字1-5。
b.让学生通过触摸、观察玩具小车，找出数字1-5。
c.学生两人一组，用画笔和橡皮泥，创作数字1-5的图片。
d.教师邀请学生分享自己的作品，让大家一起认识数字1-5。
4.作业布置：
a.让学生在家里找一找数字1-5，并拍照记录。
b.家长协助孩子，在练习本上写下数字1-5。
二、教案主题：学习数数
1.教学目标：
a.让学生通过游戏，掌握数数的技巧。
b.培养学生对数学的兴趣，提高学生的观察能力、动手能力。
c.培养学生与人合作的意识。
2.教学准备：
a.数字卡片1-10
b.玩具小动物10只
c.水果图片10张
d.铅笔、橡皮、练习本
3.教学过程：
a.教师带领学生玩“数小动物”游戏，让学生学会数数。
b.学生分组，每组合作完成数水果图片的任务。
c.学生分享自己的数数成果，教师给予表扬和鼓励。
4.作业布置：
a.让学生在家里和父母一起数一数家里的物品，如：玩具、书籍、鞋子等。
b.家长协助孩子，在练习本上写下数数的结果。
三、教案主题：认识比较大小
1.教学目标：
a.让学生通过观察、操作，学会比较物品的大小。
b.培养学生对数学的兴趣，提高学生的观察能力、动手能力。
c.培养学生与人合作的意识。
2.教学准备：
a.相同物品2组，如：小球、小车等
b.不同物品2组，如：水果、蔬菜等
c.铅笔、橡皮、练习本
3.教学过程：
a.教师引导学生观察相同物品，学会比较大小。
b.学生分组，每组合作完成比较不同物品的任务。
c.学生分享自己的比较成果，教师给予表扬和鼓励。
4.作业布置：
a.让学生在家里找一些物品，如：书籍、玩具等，与父母一起比较大小。
b.家长协助孩子，在练习本上写下比较的结果。
四、教案主题：学习加减法
1.教学目标：
a.让学生通过游戏，掌握加减法的概念。
b.培养学生对数学的兴趣，提高学生的观察能力、动手能力。
c.培养学生与人合作的意识。
2.教学准备：
a.数字卡片1-10
b.玩具小动物10只
c.水果图片10张
d.铅笔、橡皮、练习本
3.教学过程：
a.教师引导学生玩“小动物找家”游戏，让学生学会加减法。
b.学生分组，每组合作完成水果图片的加减任务。
c.学生分享自己的加减成果，教师给予表扬和鼓励。
4.作业布置：
a.让学生在家里和父母一起玩加减游戏，如：计算购物金额等。
b.家长协助孩子，在练习本上写下加减的结果。
五、教案主题：学习形状认知
1.教学目标：
a.让学生通过观察、操作，学会认识基本形状。
b.培养学生对数学的兴趣，提高学生的观察能力、动手能力。
c.培养学生与人合作的意识。
2.教学准备：
a.各种形状的图片，如
六、教案主题：学习形状认知
1.教学目标：
a.让学生通过观察、操作，学会认识基本形状。
b.培养学生对数学的兴趣，提高学生的观察能力、动手能力。
c.培养学生与人合作的意识。
2.教学准备：
a.各种形状的图片，如圆形、正方形、长方形等。
b.形状卡片
c.彩色笔、剪刀、胶水、硬纸板
3.教学过程：
a.教师引导学生观察各种形状的图片，让学生认识基本形状。
b.学生分组，每组合作完成用彩色笔、剪刀、胶水、硬纸板制作形状的任务。
c.学生分享自己的作品，教师给予表扬和鼓励。
4.作业布置：
a.让学生在家里找一些物品，如：玩具、家具等，与父母一起识别形状。
b.家长协助孩子，在练习本上写下识别的形状名称。
七、教案主题：学习分类和排序
1.教学目标：
a.让学生通过观察、操作，学会分类和排序。
b.培养学生对数学的兴趣，提高学生的观察能力、动手能力。
c.培养学生与人合作的意识。
2.教学准备：
a.各种物品，如玩具、书籍、水果等。
b.分类和排序卡片
3.教学过程：
a.教师引导学生观察各种物品，让学生学会分类和排序。
b.学生分组，每组合作完成分类和排序的任务。
c.学生分享自己的分类和排序成果，教师给予表扬和鼓励。
4.作业布置：
a.让学生在家里找一些物品，如：玩具、书籍、衣服等，与父母一起进行分类和排序。
b.家长协助孩子，在练习本上写下分类和排序的结果。
八、教案主题：学习长度和重量
1.教学目标
文档评论（0）