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数字媒体技术专业人才培养方案

一、培养目标

本专业立足山西，响应数字时代与信息社会发展需求，面向信息创意产业、教育软件

产业及学校，培养学生高尚的政治品质、职业道德和爱国主义情怀，具备良好的人文科学

和文化艺术素养，具有扎实的数字媒体设计与制作相关的知识和专业技能，突出的数字媒

体业务能力，具有较强的创新精神及团队合作、自我学习和不断发展能力，适应人才发展

体制机制改革要求，能够在游戏产业、网络媒体、广告业及出版业、旅游业、影视公司、

动漫企业、教育软件产业、学校等行业从事影视动画创作、数字音视频、数字游戏、虚拟

现实和软件开发等相关工作的高素质的策划、设计、制作和技术支持的应用型人才。

本专业对所培养学生在毕业后5年左右的预期目标是：

1.拥护中国共产党领导，熟悉国家相关行业的方针与政策，热爱本职工作，具有良好

的职业道德情操和服务社会发展与文化建设的使命感；

2.系统掌握数字媒体设计与制作的基本理论、基本知识与基本技能，掌握数字媒体领

域的新动向和新技术，特别是新媒体；

3.培养具有教育游戏和教育软件的策划、艺术设计、架构设计及制作的能力，将数字

媒体技术与教育有机结合，使得数字媒体技术为教育服务；

4.获得较好的工程实践训练，了解数字媒体技术专业及相关领域的前沿，关注数字媒

体产业的发展方向；

5.有较强的人际交往、合作及管理能力，能够在一个由不同角色的人员构成的团队中

作为成员或者领导者有效地发挥作用。

二、毕业要求

1.深刻理解社会主义核心价值观，了解国情。维护国家利益，具有推动民族复兴和社

会进步的责任感；具有良好的思想品德、社会公德和强烈的社会责任感，能够在计算机工

程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任；热爱社会主义祖国，拥护中国共产

党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，

学习贯彻落实科学发展观，具有良好的思想品德和社会责任感，努力为社会主义现代化建

设服务；

2.树立正确的人生观、价值观与世界观；具有良好的道德修养、法制意识、信息素养、

艺术修养与学习能力；了解数字媒体领域的标准以及相关行业政策和法规，了解数字产品

的产权保护及相关法律规定和行业规范，熟悉数字媒体产品项目的开发及管理的相关理论

和方法。具有人文社会科学素养；具有在专业领域跟踪与教育产品研发的相关新理论、新

知识新、技术的能力；具有追求创新的态度和服务教育领域的意识；

3.具有利用数学、物理等自然科学和工程科学的基本原理及数字媒体技术专业知识来

解决数字媒体相关领域中的复杂工程问题；掌握数字媒体的基本理论，掌握数字媒体领域

的核心技术，了解数字媒体创作的基本方法，能够为数字媒体内容的创作提供基本的技术

解决方案；掌握基本的教育心理、媒体理论、传播理论为教育产品的研发奠定良好的理论

基础；

4.掌握数字媒体美术和数字媒体设计制作、传输处理、数字媒体传播和应用的操作技

能，掌握平面动画和三维动画制作的原理、制作流程和基本方法；熟悉并掌握数字摄像方

法与技能、数字音视频制作以及非线性编辑技术，熟悉并掌握教育电视节目编剧、制作及

后期合成的技能；掌握网站与网络软件编制的基本知识和各种数字媒体的引入方法和技

巧；

5.能够利用数字媒体技术专业基础理论和知识以及文献资料对数字媒体技术相关领

域中存在的复杂工程问题进行分析；掌握教育产品相关支持理论，具备数字化教育媒体产

品设计与开发的能力；具有较强的综合应用能力及学习能力，并具有一定教育媒体产品实

践能力和创新思维能力；

6.能够应用数字媒体技术专业的基本原理及方法，设计和开发数字媒体技术相关领域

中所存在复杂工程问题的解决方案，并能基于工程相关背景知识分析和评价设计方案对社

会、经济、法律、安全、健康的影响；能够基于科学原理和方法，利用现代技术开展实验

研究，解决数字媒体技术相关领域的复杂问题；

7.能够将工程管理原理与经济决策方法用于数字媒体技术相关领域工程设计、实践及

管理中，并能合理评价其对环境、社会可持续发展的影响；

8.具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力，具有一定的国际

视野，能及时了解数字媒体技术最新理论及国际前沿动态。

三、学时与学分

本专业毕业最低学时要求：2280学时；最低学分要求：162学分。

四、学制与学位

标准学制为4年；

授予工学学士学位。

五、主干学科与核