陕西专版2024春九年级语文下册第四单元综合素质评价新人教版.docVIP

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第四单元综合素养评价

[时间：150分钟满分：120分]

一、积累和运用(共5小题，计17分)

1.经典诗文默写。【在(1)～(6)题中，任选四题；在(7)～(8)题中，任选一题】

(6分)

(1)______________________，零丁洋里叹零丁。(文天祥《过零丁洋》)

(2)已知泉路近，______________________。(夏完淳《别云间》)

(3)______________________，梦中行采薇。(文天祥《南安军》)

(4)一抹晚烟荒戍垒，______________________。(纳兰性德《浣溪沙》)

(5)散入珠帘湿罗幕，______________________。

(岑参《白雪歌送武判官归京》)

(6)读书使人充溢，______________________，作文使人精确。

(弗朗西斯·培根《谈读书》)

(7)古诗词中，关切百姓疾苦的作品随处可见。《十五从军征》中，通过“

________________________，______________________?”反映出乱世中百姓生活的艰辛。

(8)张养浩的《山坡羊·骊山怀古》中再现骊山和阿房宫旧址荒芜景象的句子

是：______________________，______________________。

阅读语段，完成2、3题。(4分)

数字技术是讲好中国故事的有效载体。如今，借助数字技术激活丰厚文化资源，创作更多彰显中国审美zhǐ趣、传播当代中国价值观念的优秀作品，是中国数字艺术实践的又一重要方向。在数字技术的帮助下，中华美学彰显独特吸引力和强大感染力，为中外沟通架起新桥liáng。

2.请依据语境，选出加点字正确的读音。(只填序号)(2分)

(1)数字技术是讲好中国故事的有效载(A.zàiB.zǎi)体。()

(2)在数字技术的辅(A.bǔB.fǔ)助下，中华美学彰显独特吸引力和强大感染力。()

3.请依据语境，写出下面词语中的拼音所对应的汉字。(2分)

(1)zhǐ___________趣(2)桥liáng___________

4.[2024·兰州改编]班级开展了“赏析简·爱形象之美”专题阅读。你所在的小组准备以“次要人物与主要人物的冲突”为话题，梳理作品中的关联情节，请依据提示，将下面的表格补充完整。(3分)

话题：次要人物与主要人物的冲突

人物

引发的冲突

里德舅妈

简·爱童年时期成长中的冲突

布罗克赫斯特

(1)______________________

(2)______________(只填序号)

(备选人物：A.海伦

B.伯莎C.坦普尔)

简·爱青年时期婚恋生活中的冲突

结论：一个极度自尊又极度自卑的简·爱。

5.阅读语段，按要求完成下面的题目。(4分)

①一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。②我们常说“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。”③缅怀英烈，是从精神的高度动身，洗礼我们的精神世界，重整行装再动身的过程。④精神的伟力，常常总是催人奋进，让多数人有激情、有动力争做英雄群体中的一员。⑤唯其如此，我们的民族精神才能生生不息，我们的信仰光线才能光辉闪烁。

(1)第②句有标点符号运用错误，请将修改看法写在下面的横线上。(1分)

_______________________________________________________________

(2)第④句有语病，请将修改看法写在下面的横线上。(1分)

_______________________________________________________________

(3)下列推断正确的一项是(??)(2分)

A.第①句是一个递进复句。

B.“崇尚英雄”“英雄辈出”“民族精神”的短语类型各不相同。

C.第③句的宾语中心语是“重整行装再动身的过程”。

D.第④⑤句中两个“精神”的词性不相同。

二、综合性学习(7分)

6.为了促进学生加强体育运动，学校开展了“参与体育运动，提高身体素养”综合性实践活动，请你参与。

【活动一：书写笔顺】请将“身”字的笔顺正确、规范地写在下面的田字格中。

(1分)

【活动二：探究材料】资料搜集组的同学搜集到下面两则材料。请阅读材料，简要概括你从中得出的结论。(2分)

材料一：生命在于运动，人们常常参与体育熬炼能增加体质和耐力，提高身体的柔韧性，进而促进身体发育，达到强健体魄的作用。人的身体和心理有亲密的关系，健康的心理有利于身体健