幼儿园中班《现在我很棒》活动教案.docVIP

?幼儿园中班《现在我很棒》活动教案

一、活动目标：

1.让幼儿认识和了解自己的成长和进步。

2.培养幼儿的自我认知和自信心。

3.培养幼儿之间的交流和分享能力。

二、活动准备：

1.成长照片：准备幼儿出生到现在的中班照片各一张，让幼儿观察自己的成长变化。

2.自我介绍模板：准备一份自我介绍的模板，让幼儿填写自己的姓名、年龄、爱好等信息。

3.分享材料：准备一些幼儿喜欢的小玩具或手工艺品，让幼儿在分享环节使用。

三、活动过程：

1.主题导入：教师向幼儿展示幼儿出生到现在的中班照片，让幼儿观察自己的成长变化，引导幼儿认识到自己已经长大，变得更加棒。

2.自我介绍：教师引导幼儿填写自我介绍模板，让幼儿向大家介绍自己的姓名、年龄、爱好等信息。

3.分享环节：教师邀请幼儿分享自己带来的小玩具或手工艺品，让幼儿在分享中感受到自己的成长和进步。

四、活动延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中引导幼儿认识自己的成长和进步。

2.环境创设：在班级环境中布置“成长展示角”，让幼儿将自己的作品、照片等展示在角落中，让全体幼儿共同分享成长喜悦。

五、活动注意事项：

1.注重个体差异：在活动过程中，教师要关注每个幼儿的成长和进步，尊重幼儿的个体差异。

2.积极引导：教师要积极引导幼儿参与活动，鼓励幼儿大胆表达自己的感受和想法。

3.安全教育：在活动过程中，教师要注意幼儿的安全，确保幼儿在活动中的安全。

六、活动教学：

1.故事分享：教师讲述一个关于幼儿成长的故事，如《小猪快跑》等，让幼儿通过故事了解成长的过程和意义。

2.成长游戏：组织幼儿进行成长主题的游戏，如“成长接力赛”，让幼儿在游戏中体验成长的乐趣。

七、活动练习：

1.绘画活动：教师引导幼儿绘画自己的成长故事，让幼儿通过绘画表达自己的成长经历和感受。

2.角色扮演：组织幼儿进行成长主题的角色扮演，如扮演医生、老师等职业，让幼儿体验成长的喜悦。

八、活动评价：

1.幼儿自我评价：教师引导幼儿对自己的成长进行自我评价，让幼儿认识到自己的进步和成长。

2.同伴评价：组织幼儿进行同伴评价，让幼儿相互鼓励和肯定，共同成长。

九、活动反馈：

2.家长反馈：教师与家长沟通交流，让家长了解幼儿在活动中的表现和成长，鼓励家长继续关注和支持幼儿的成长。

十、活动后续：

1.成长记录：教师持续关注幼儿的成长，记录幼儿的进步和变化，为幼儿的成长留下宝贵的资料。

2.成长分享会：定期组织成长分享会，让幼儿和家长一起分享成长的喜悦和收获，增强家园共育的效果。

重点和难点解析

一、活动目标：

重点关注幼儿的自我认知和自信心的培养。补充说明：在活动中，教师应通过各种方式引导幼儿认识到自己的成长和进步，让幼儿在自己的优点和特长上获得自信，也要关注幼儿在自我认知过程中可能出现的自我否定情况，及时进行引导和鼓励。

二、活动准备：

重点关注成长照片的准备和自我介绍模板的设计。补充说明：成长照片应涵盖幼儿出生到现在的各个阶段，让幼儿能够直观地看到自己的成长变化。自我介绍模板应简洁明了，易于幼儿填写，要引导幼儿积极地分享自己的信息。

三、活动过程：

四、活动延伸：

五、活动注意事项：

重点关注个体差异和积极引导。补充说明：教师在活动中要关注每个幼儿的成长和进步，尊重幼儿的个体差异，针对不同幼儿进行积极的引导，鼓励他们参与活动，表达自己的感受和想法。

六、活动教学：

重点关注故事分享和成长游戏。补充说明：故事分享环节，教师要选择适合幼儿理解的故事，引导幼儿通过故事了解成长的意义；成长游戏环节，教师要设计有趣且富有教育意义的游戏，让幼儿在游戏中体验成长的乐趣。

七、活动练习：

重点关注绘画活动和角色扮演。补充说明：绘画活动可以让幼儿通过绘画表达自己的成长经历和感受；角色扮演可以让幼儿体验不同职业，增强对成长的理解。

八、活动评价：

重点关注幼儿自我评价和同伴评价。补充说明：教师要引导幼儿对自己的成长进行自我评价，让幼儿认识到自己的进步和成长；同伴评价可以让幼儿相互鼓励和肯定，共同成长。

九、活动反馈：

重点关注教师反馈和家长反馈。补充说明：教师反馈要关注幼儿的成长和进步，给予肯定和鼓励，并提出期望和建议；家长反馈要与家长沟通交流，让家长了解幼儿在活动中的表现和成长，鼓励家长继续关注和支持幼儿的成长。

十、活动后续：

重点关注成长记录和成长分享会。补充说明：成长记录要持续关注幼儿的成长，记录幼儿的进步和变化；成长分享会让幼儿和家长一起分享成长的喜悦和收获，增强家园共育的效果。