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2013~2014北师大版数学一年级下册教案
一、教学总教学目标：
（一）数与代数
1、第三单元“生活中的数”。在这个单元的学习中，学生将结合生活中的具体情境，通过“数花生”等活动，经历从具体情境中抽象出数的模型的过程：会数、会读、会写100以内的数；在具体情境中把握数的相对大小关系；能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。
2、第一单元“加与减（一）”、第五单元“加与减（二）”、第六单元“加与减（三）”。在这些单元的学习中，结合生活情境，学生将经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，进一步体会加减法的意义；探索并掌握20以内退位减法、100以内加减法（包括不进位、不退位与进位、退位）和连加、连减、加减混合的计算方法，并能正确计算；能根据具体问题，估计运算的结果；初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。
3、第六单元“购物”。在这个单元的学习中，学生将通过购物活动，结合生活经验，认识元、角、分及其相互关系，认识各种面额的人民币；结合购物情境进行简单计算，解决简单的实际问题。
（二）空间与图形
1、第二单元“观察物体”。在这个单元的学习中，学生将通过观察身边的简单物体，初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的，发展空间观念。
2、第四单元“有趣的图形”。在这个单元的学习中，学生将经历从立体图形到平面图形的过程,认识长方形、正方形、三角形、圆等平面图形，初步体会面在体上；通过大量“动手做”的活动，进一步认识长方形、正方形、三角形、圆等平面图形，积累数学活动经验，发展空间观念；经历从生活情境中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富多彩，并能设计有趣的图案。
（三）实践活动
本册教材安排了数学好玩（分扣子和填数游戏）的实践活动，旨在综合运用所学的知识解决实际问题。同时，在其他具体内容的学习中，安排了动手做，小调查等活动，旨在对某一知识进行实际应用。在从事这些活动中，学生将运用
所学的知识和方法解决问题，感受数学在日常生活中的作用；获得一些初步的数学活动经验，发展解决问题和运用数学进行思考的能力；在与同伴合作和交流的过程中，发展数学学习的兴趣和自信心。
二、教学重点：
1、学会100以内数的顺序，比较大小，学会20以内退位减法、100 以内的加法和减法并能解决相关的应用题。
2、培养学生的操作能力。
三、教学难点：
1、20以内退位减法。
2、100以内的进位加法和退位减法。
四、教学措施：
1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。
6、继续加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。
教学进度表：
周次 日期 单元 课 题
1 2.17-----2.21
第一单元
《买铅笔》 《捉迷藏》 《快乐的小鸭》
2 2.24----2.28
加与减（一） 《开会啦》 《跳伞表演》
3 3.3-----3.7
4 3.10-----3.14
第二单元
《美丽的田园》 《练习一》 《做个减法表》
观察物体 《看一看（一）》 《看一看（二）》
5 3.17-----3.21
6 3.24-----3.28
7 3.31-----4.4
8 4.7-----4.11
9 4.14-----4.18
10 4.21-----4.25
11 4.28-----5.2
12 5.5-----5.9
第三单元生活中的数
第四单元有趣的图形
整理与复习
第五单元
《数花生》 《数一数》
《数豆子》《谁的红果多》
《小小养殖场》 《做个百数表》
《练习二》《认识图形》
《动手（一）》《动手（二）》
《动手（三）》 期中复习 放假
《小兔请客》《采松果》
《小兔请客》
《采松果》
《青蛙吃虫子》
《拔萝卜》
《收玉米》
《回收废品》
《练习三》
《分口子》
《数学游戏》
《图书馆》
《摘苹果》
学好玩
14 5.19-----5.23
15 5.26-----5.30
16 6.2-----6.6
第六单元
加与减（三） 《练习四》 《阅览室》
17 6.9-----6.13
18 6.16-----6.20
19 6.23-----6.27
《跳绳》 《练习五》
总复习 总复习期末考试
学科： 数学
教材 北师大版一年级下册第一单元《加与减（一）》
单元学习
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