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二年级上册体育教案
教学目标：
第1课时 执教时间小白兔种蘑菇游戏
本课以发展学生基本跳跃和灵敏素质为主要任务，同时培养学生模仿能力和想象创造能力，特别是在“小白兔练本领”这一环节更突出对这两方面的培养。
教学重点：在本堂课的教学过程中，教师用“寓教于乐”的方法教授学生，同时引导学生在积极参加体育活动的时候，一定要注意安全，养成安全的健康的生活和活动的习惯。教学难点：在本堂课的教学过程中，教师用“寓教于乐”的方法教授学生，同时引导学生在积极参加体育活动的时候，一定要注意安全，养成安全的健康的生活和活动的习惯。教学准备：无。
课型：新授课。教学过程：
准备部分。
一、课堂常规：
1、整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：
基本部分
1、师导言：“今天我们要到蘑菇庄园去种蘑菇，去蘑菇庄园的路可难走了，每只小白兔必须要练好本领才能种出又好又大的蘑菇。”
2、老师将爬行的动作示范一次，让学生模仿，并提醒练习时注意安全。
3、老师将单双脚跳圈的方法示范一次，并提出要求。
4、老师统一指挥练习。
5、老师将另一种跳圈的方法教授给学生。
6、老师引导学生自编动作跳单双圈。
7、请做得好的同学给大家表演。结束部分。
教学后记：
教学目标：
第2课时 执教时间复习：小白兔种蘑菇游戏
本课以发展学生基本跳跃和灵敏素质为主要任务，同时培养学生模仿能力和想象创造能力，特别是在“小白兔练本领”这一环节更突出对这两方面的培养。
教学重点：在本堂课的教学过程中，教师用“寓教于乐”的方法教授学生，同时引导学生在积极参加体育活动的时候，一定要注意安全，养成安全的健康的生活和活动的习惯。教学难点：在本堂课的教学过程中，教师用“寓教于乐”的方法教授学生，同时引导学生在积极参加体育活动的时候，一定要注意安全，养成安全的健康的生活和活动的习惯。教学准备：无。
课型：复习课。教学过程：
准备部分。
一、课堂常规：
1、整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：
基本部分
1、模仿小白兔双脚跳。
2、单双叫脚交换跳。
3、小白兔种蘑菇游戏结束部分。
教学后记：
教学目标：
第3课时 执教时间
游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、挑战应战；
1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第三套广播操的要领及动作。
2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。教学重点：同教学目标。
教学难点：发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。教学准备：无。
课型：新授课。教学过程：
准备部分。
一、课堂常规：
1、整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：
队列：
1、（慢跑）
2、广播操。
3、专项准备活动。二、准备活动：
基本部分一、游戏：蹦蹦跳跳规则：
教师发领后或击掌后才能起跳。跳错了就换人。
二、游戏：
（挑战应战）规则：
1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。
2、追拍时不得用力堆人。
3、应战者如失败就算对方胜利。
结束部分。PAGE
结束部分。
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结束部分。教学后记：
教学目标：
第4课时 执教时间
复习游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、挑战应战；
1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第三套广播操的要领及动作。
2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。教学重点：同教学目标。
教学难点：发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。教学准备：无。
课型：复习课。教学过程：
准备部分。
一、课堂常规：
1、整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：
队列：
1、（慢跑）
2、广播操。
3、专项准备活动。二、准备活动：
基本部分一、游戏：蹦蹦跳跳规则：
教师发领后或击掌后才能起跳。跳错了就换人。
二、游戏：
（挑战应战）规则：
1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。
2、追拍时不得用力堆人。
3、应战者如失败就算对方胜利。
教学后记：
教学目标：
第5课时 执教时间
复习游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、挑战应战；
1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第三套广播操的要领及动作。
2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。教学重点：同教学目标。
教学难点：发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。教学准备：无。
课型：复习课。教学过程：
准备部分。
一、课堂常规：
1、整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：
队列：
1、（慢跑）
2、广
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