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2024六盘水幼儿师范高等专科学校教师招聘考试笔试试题

一、单选题

1.（）是以教师为研究主体，以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式。

A.校本教研

B.校本培训

C.学术研究

D.教学观摩

【答案】：A

2.高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的专业发展模式属于（）。

A.校本培训模式

B.派出培训模式

C.自我实现模式

D.学校推动模式

【答案】：D

3.坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把（）落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育多位一体的育人格局。

A.全面发展

B.社会主义核心价值观

C.教育公平

D.改革创新

【答案】：B

4.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的（）

A.教学效能感

B.教学反思

C.教育机智

D.教学监控能力

【答案】：D

5.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。

A.个别教学

B.分组教学

C.班级授课制

D.道尔顿制

【答案】：C

6.教师的威信随着时间的推移，会发生变化，但其威信一旦形成，即具有其（）。

A.波动性

B.强烈性

C.外显性

D.稳定性

【答案】：D

7.承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志的是（）

A.学位点建设

B.科学研究

C.学校办学特色

D.学科建设

【答案】：D

8.关于高校教学与科研关系,表述不正确的是（）

A.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程

B.现成的研究成果都能直接作用教学内容

C.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动

D.高校的教学与研究相互依存、相互促进

【答案】：B

9.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）

A.实践性知识

B.文化知识

C.本体性知识

D.条件性知识

【答案】：C

10.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是（）。

A.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问

B.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终扮演着“静听者”的角色

C.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会

D.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间

【答案】：B

11.专门教育机构为各级各类教师的补充、更新而进行的一种专业性学历教育即（）。

A.教师培训

B.教师培养

C.教师奖励

D.教师考核

【答案】：B

12.新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是（）。

A.管理为主，教育为辅

B.教育为主,管理为辅

C.为学生服务理念

D.学生自主发展

【答案】：C

13.“举一反三”和“触类旁通”所说的迁移类型是（）。

A.水平迁移

B.负迁移

C.逆向迁移

D.垂直迁移

【答案】：A

14.大学生情绪情感发展最突出的特点是（）

A.具有外显性

B.具有稳定性

C.具有两面性

D.具有境遇性

【答案】：C

15.由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（）。

A.迁移

B.定势

C.变式

D.原型启发

【答案】：B

16.在未来高等教育资源配置中,应发挥基础性作用的是（）

A.市场

B.高校

C.政府

D.政府和高校

【答案】：A

17.在性格结构中具有核心意义的是（）。

A.性格的态度特征

B.性格的意志特征

C.性格的情绪特征

D.性格的理智特征

【答案】：A

18.教师职业不属于（）

A.脑力劳动

B.普通职业范畴

C.专门职业范畴

D.第三产业

【答案】：B

19.目前我国高校普遍采用的是（）

A.学年学分制

B.美国学分制

C.完全学分制

D.学年制

【答案】：A

20.个性心理特征是人们在长期的认知、情绪情感和意志活动中形成的稳固而经常出现的心理特征，主要包括（）方面。

A.能力、气质和性格

B.能力、情感和气质

C.能力、情绪和意志

D.智力，情感和意识

【答案】：A

21.高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合使科研成果转化为课程内容,科研又从教学中汲取营养,体现了高校课程的（）

A.基础性

B.专业性

C.高深性

D.前沿性

【答案】：D

22.下列选项中属于狭义教育目的的是（）。

A.个人的教育目的

B