川民版劳动教育四上 第7课《 熟悉微波炉的使用》教案.pdf

第7课《熟悉微波炉的使用》教学设计

课题熟悉微波炉的使用单元一单元学科劳动年级四年级

1.劳动观念：通过熟悉微波炉的使用，养成会使用家用电器，爱劳动的劳动观念。

2.劳动能力：了解微波炉的使用的方法，能自己独立使用微波炉

学习

，养成实践操作的劳动能力。

目标

3.劳动习惯与品质：养成认真、细致，耐心的劳动习惯和品质。

4.劳动精神：通过实践活动，养成认真细致、耐心，不怕困难的劳动精神。

重点通过熟悉微波炉的使用，养成会使用家用电器，爱劳动的劳动观念。

难点了解微波炉的使用的方法，能自己独立使用微波炉，养成实践操作的劳动能力。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课看课件，猜谜语：猜谜语引

一只炉子好奇怪,电波传热会烧菜,不用锅子与勺铲发思考，引入通过猜谜语活动

,只须团团转瓷盘。（打一家用电器）主题。，激发学生的兴

谜底：微波炉趣，从而引出与

人随着科学技术的进步，各种方便精巧的家用本课题相关的话

电器进入了我们的生活，微波炉就是其中的一种。题，启发学生，

你会使用微波炉吗？你知道微波炉加热食物的原理为后文做铺垫。

吗?让我们一起来了解微波炉,学习它的正确使用方

法,从而让它更子地服务于我们的生活吧。

出示课题。

讲授一、看图，了解使用微波炉所需的工具与材料看图、阅读，看图、阅读工具

新课。了解熟悉微波与材料，引导学

准备好微波炉、插线板,以及一些可加热的食炉的使用所需生对熟悉微波炉

物等。的物品。的使用做好准备

二、活动与过程，为后面学习打

活动—认识微波炉好基础。

1.看图片，了解微波炉的构造：

炉腔外壳控制面板观察窗玻璃转盘

2.是不是每个微波炉的构造都是一样的呢？对

比观察后我发现：调节按钮的微波炉，是机械的，学生讨论，了通过讨论引

另外一种微波炉是电子的，但结构和原理是相同的解微波炉的结导学生了解微波

。构。炉的结构，为

活动二操作微波炉用微波炉做好准

1.看图片，学习微波炉的操作流程。