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幼儿园教师基本技能大赛实施方案（精选10篇）

为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要提前进行细致的方

案准备工作，方案具有可操作性和可行性的特点。方案应该怎么制定才好

呢？以下是小编收集整理的幼儿园教师基本技能大赛实施方案，欢迎大家

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幼儿园教师基本技能大赛实施方案篇1

一、指导思想

为了适应幼儿教育新形势，推动幼儿园的发展，造就一支高素质的教

师队伍，全面提升教师的专业技能，促进教师专业化成长，根据省幼儿教

师素质的基本要求，我园决定于本学期开始逐月开展教师专业技能大赛，

比赛旨在推进幼儿园课程改革，强化幼儿教师队伍，为我园教师成长搭建

平台。

二、参赛对象

全园教师。

三、竞赛内容

弹唱、演唱、讲故事、绘画、舞蹈、弹奏、说课、两笔字、手工制

作。

四、时间安排

9月弹唱10月演唱11月舞蹈

12月说课3月讲故事4月弹奏

5月绘画6月两笔字7月手工制作

五、评选组织

1、评选工作组人员由园委会成员及两位教研组长担任。

2、评分时采取去掉一个最高分和一个最低分后的综合成绩，分数保留

小数点后两位数。

六、奖项设置

1、每项取单项奖一、二、三名。

2、七项综合后，取综合全能奖一等奖1名，二等奖2名，三等奖3

名。

七、竞赛要求

1、弹唱：采取提前3分钟抽签准备，即兴伴奏一首儿童歌曲。

2、演唱：自选歌曲一首，现场背唱，自备音乐伴奏带。

3、讲故事：自选儿童故事一个，原作、创作、改编均可，时间不得超

过4分钟。

4、绘画：命题画，自备油画棒，4开纸统一发放，限时1小时。

5、舞蹈：自选舞蹈一个，题材、体裁、风格不限。

6、钢琴弹奏：自选乐曲一首，乐曲如因演奏不熟而出现中断5次者无

分。

7、说课：采取提前5分钟抽签准备，即兴进行说课活动。

8、两笔字：自选内容，在规定的时间内现场完成作品。

9、手工制作：材料自备，内容形式不限，要求构思新颖、美观、有实

用价值。

幼儿园教师基本技能大赛实施方案篇2

一、指导思想：

上学期我园针对全体教师进行了各种形式的专业技能培训及考核，青

年教师的专业技能有所提高。本学期继续落实《幼儿园教育指导纲要（试

行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神、依据《幼儿园教师专业标准

（试行）》，促进我园教师专业培养工作的全面开展，提高本园教师队伍

的专业技能和整体素质，现决定开展全园教师专业技能评比活动，特制订

本方案。

二、评委：

xxx

三、参赛对象：

全体教师

四、比赛时间：

六月第二周

6月8日上午12:30——1:00理论测试1:10——1:40绘画1:50——

2:20钢琴6月8日下午1:40——2:20钢琴6月9日上午12:30——2:20讲

故事6月9日下午12：30——2:20舞蹈

五、比赛内容：

理论测试、绘画、钢琴演奏、自弹自唱、讲述故事、舞蹈、即兴创

编、

六、比赛项目具体要求：

1.讲述故事：

要求：自选幼儿故事1个，内容健康，有教育意义，有创新点，声情

并茂，普通话好，语言流畅，时间在5分钟以内故事讲述完成。

2.钢琴演奏：

要求：自选一首钢琴曲（题材不限，时间控制在3分钟以内完成。）

弹奏完整、流畅、和谐，整体视听效果好。

3.自弹自唱：

要求：根据提前发放的幼儿歌曲练习进行现场抽签自弹自唱曲目。伴

奏和弦配置规范、科学、合理，符合歌曲风格，力度控制合适；伴唱口齿

清晰，能突出范唱的能力；节奏鲜明、有力度，表现力强。

4.舞蹈：

要求：根据本学期教师培训的选择一支舞蹈比赛，时间控制在5分钟

以内完成。舞蹈音乐、服装等用品自备。注重舞蹈动作的表演和内在情绪

的表现力，具有一定的艺术感染力。

5.即兴创编：

要求：教师熟悉舞蹈培训时所学的各个民族舞的动作，熟悉儿童舞的

动作，根据音乐提前十分钟抽取创编曲目精心编排，按时参加比赛。

6.绘画：