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2024-06-29 发布于浙江
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2024年校长检讨书

第1篇：校长检讨书

尊敬的李局长：

你好！

2015年春季三年级和六年级全县质量检测已经结束，结果我校从上学期排名第三下降到排名第四，这个成绩刚出来，作为学校负责人，对此我深感震惊、愧疚和不安，近日来本人认真反思，深刻自剖，现检讨如下：

一、对问题严重性的深刻认识

这次成绩急速下滑，严重影响了我校在社会上的声誉，也给教育带来了巨大的损失，我的心情无比沉重，我负有全部领导责任。我愧对领导的信任，愧对组织的培养，是严重的失职行为。在此，我向领导做深刻检讨和忏悔，请求组织给予严厉的批评。

二、问题发生的根源1、思想认识错误

有人说“校长是学校的灵魂，一位好校长就是一所好学校。”校长的工作态度、工作作风、业务素质、知识水平，领导能力如何，决定着学校的兴衰成败。记得刚上任的时候，我对自己的要求还是很高的，首先勤于学习，乐与借鉴，与时俱进，做到认识到位；然后深入教育教学，精心安排，做到行动到位；再有严格标准，狠抓落实，求真务实，率先垂范，做到工作到位。所以去年四、五年级测试成绩从第四名一跃为第三名，比先前大有进步。但是，这学期觉得工作已经走上了轨道，而自己对单位一切也比较熟悉了，尤其是领导对我的关怀和帮助在使我感到温暖的同时，也就慢慢放松了对自己的要求，反而认为自己做的很好了。因此这次全县三年级和六年级测试学校排名从第三名下降到第四名这事，使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导对我的关心。

2、工作衔接不到位

作为单位的一把手，对常规教学和业务管理人员疏于严格管理，亲自过问检查做的不到位。一没有按照规定经常性组织督查、检查，监督职能没有充分发挥，致使本次质量检测学校总体成绩下降一个名次；二对任课教师经常性督促、教育、组织、协调不够到位，致使老师们思想上没有新导向，工作上没有新举措。、制度执行不到位

学校制定了各科室、各部门很多规章制度，希望这些规章制度能够有效得到贯彻执行。但在现实中，不少教职工不遵守学校的规章制度，致使有些制度在执行上存在软肋，特别是这次测试，学校召开了三次有关会议，强调各种要求，但是总有个别教师在复习环节不按要求去做，影响学校工作。这些行为存在着管理脱节、程序错位、制度形如虚设、执行不到位等问题。

三、整改落实的措施1、提高认识，全面认真抓好整改。针对我的工作责任感、工作失职，今后我要全身心投入工作，对学校每一个环节都做到监督和管理；我要向其他优秀校长学习，认真学习好的工作作风，从精神层面上提升我的工作理念，从根本上把工作做好、做精。本次质量检测我校整体成绩退步了，我完全接受领导处理意见，对领导做出的处理结果利用暑假时间，逐项全面落实。同时，积极抽调相关校委成员组成工作组，利用暑假时间，对自己管理方面出现的情况全面进行自查自纠，并随时接受学校检查、验收。

2、统一思想，认真做好各项工作。我将正视存在的问题，在全面抓好学校管理的同时，认真组织抓好当前各项中心工作。一方面，以此为契机，认真组织校委成员自查自纠各部门工作作风，提高综合素质。另一方面，积极稳定情绪，引导大家客观看待问题，振奋精神，把心思和精力集中到当前各项工作上来，以更高要求和标准，抓好各项工作落实。

3、构建长效机制，强化规范管理。通过这次测试检查，及时发现问题，对我来说是一次发现自身问题和不足以及改正错误的机会，我将正视缺点，认真吸取经验教训，认真弥补自己的过错。并以此为契机，力求长足发展，创新思路，强化措施，完善各项规章制度。以规范管理，协调发展为导向，以提高质量为根本，深入推进素质教育，从严治校，以努力争