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1、仔细观察,并发现图片之间的练习。
2、根据图片之间的联系发现事物发展的规律,并进行排序。
活动目标
4、按成长先后顺序排图片。
5、一起来总结
我们通过观察发现图片之间的内在联系,就可以按事物发展的规律进行排序。这类逻辑思维训练有助于促进小朋友的思维向高级阶段发展,从而帮助他们更好地学习数学。
二、出示幼儿用书,幼儿进行排序
1、观察上下两组画面内容,课堂讨论:图片之间的不同。
12345
2、按先后顺序将图片与相应数字连线。
12345
活动结束
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