数控技术应用(智能制造)专业人才培养方案 .pdf

数控技术应用（智能制造）专业人才培养方案

一、专业名称（专业代码）

数控技术应用（智能制造）专业（660103）

二、入学要求

初中毕业生或具有同等学历者

三、基本学制

3年

四、培养目标

本专业坚持立德树人，培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展的社会主义

建设者，具有良好职业素养和工匠精神，掌握一定的文化知识和数控技术应用专业理论知

识。能从事数控设备的操作与编程，数控机床装调与维护，3D数字化设计与制造，工业

机器人操作与运维，五金刀剪智能制造生产线的操作，产品质量的检验，数控设备的管理、

维护、营销及售后服务等工作，具有较强的专业实践能力的、综合素质良好的能胜任生产、

服务、管理一线工作的高素质劳动者和中级技能型人才。

五、职业面向

专业大类专业名称对应行业职业（岗位）职业资格要求

数控车工数控车床工（中级）

数控铣工/加工中数控铣床工（中级）加工中心

制造类企业心操作工操作工（中级）

05加工制数控技术

及相关服务数控机床装调与

造类应用数控机床装调维修工（中级）

公司维护

电工上岗证、维修电工证（中

维修电工

级）

六、人才规格

本专业毕业生应具备以下职业素养、专业知识和技能：

（一）职业素养

1.具有良好的道德品质和职业信誉，爱岗敬业、遵纪守法。

2.具有健康的身体和心理。

1

3.具有创新精神和服务意识。

4.具有人际交往与团队协作能力。

5.具有获取信息、学习新知识的能力。

6.具有借助词典阅读外文技术资料的能力。

7.具有安全文明生产、节能环保和遵守操作规程的意识。

8.具有一定的计算机操作能力。

9.具有一定的标准意识、规范意识、主动意识和责任意识。

（二）专业知识和技能

1.具有查阅专业技术资料的基本能力。

2.掌握3D打印技术的原理、工艺、设备、模型设计、应用和实用技能。

3.具有根据图纸要求，进行钳工操作的能力。

4.具有正确识读中等复杂程度机械零件图、装配图、电路原理图、电气控制原理图的

识图能力，同时，熟悉相关CAD绘图软件，具有一定的绘图能力。

5.了解各种数控机床的结构和工作原理，掌握各种数控机床的操作与日常维护保养。

6.具有典型零件的数控加工工艺知识，会手工编写典型零件的数控加工程序。

7.会使用常用的CAM软件编写典型零件的数控加工程序。

8.具有运用PLC的基本指令和部分功能指令编制和调试较简单的控制程序的能力。

9.掌握工业机器人操作相关知识。

10.掌握电气控制基本知识与技能。

11.能进行简单的五金刀剪智能生产线的安装、调试和维护维修。

12.具有选择和使用常用工量夹具、仪器仪表及辅助设备的能力。

七、主要接续专业

高职：数控技术、机械制造与自动化、机械设计与制造、数控设备应用与维护等专业。

本科：机械设计制造及其自动化、机械电子工程、智能制造工程、电气工程及其自动

化等专业。

八、人才培养模式

为全面推进数控技术应用（智能制造）专业建设，提高人才培养的规格和质量，为粤

西和阳江地方经济建设提供有力的人才支撑，更好地服务于地方经济的转型升级，在数控

技术应用（智能制造）专业建设指导委员会的