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学习好方法
英语:
认真,仔细!
英语:
1.语法:多看人家怎样写,看到好的,对的大声念三遍.先记简单的.
2.单词:规定每日记几个(如五个),一星期后重温.你会发现一个月后认识很多生字了,你便
会有兴趣.
3.多听:找机会听人家说,在街上见到外国人找机会说两句,Hello,howareyou?都是好的,
不要怕,我们在街上跟不认识的人都打招呼的.
多上百度知道也有很多好处,遇到好的句子,有用的句子抄下来有空看看.
祝你成功,加油!!!
Step1:打通耳朵完全听清
第一、选择1盘(再次强调是1盘而非1套)适合自身英语水平的磁带。
第二、每天集中精力把A面和B面连续听两遍。
第三、要坚持天天听,但每隔6天要休息1天。
第四、直到听清磁带中的所有内容。
Step2:听读并举掌握语法
第一、把已经能完全听清的磁带中的第1盘磁带再找出来。
第二、听写这盘磁带的内容。
第三、做听写练习时,一句一句地听。即:听完一句后,先按暂停,把刚才听到的写下来,
反复听,直到完全听清这句为止。不会的单词根据发音大致拼写出来即可。
第四、听写完整盘磁带的所有内容后,用英英词典确认不会的单词的拼写是否正确(知道其
意当然好,不知道也不要紧)。
第五、按这种方法听写完整盘磁带的内容后,尽量模仿磁带的发音和语调,从头到尾大声朗
读(不满意的部分要再听一遍磁带重新朗读)。
第六、感觉到所有的句子都已经能朗朗上口以后,便结束这一阶段。
第七、整个过程中,每个星期要有一天与英语完全隔绝。
Step3:跃跃欲说出口成章
第一、用英英词典查以前做听写练习时不懂的单词。
第二、把单词的解释和例句记下来,若这其中还有不懂的单词的话,继续查字典。
第三、查词典要坚持查到没有不懂的单词为止。
第四、大约查一个小时以后,暂停查字典,并大声朗读通过查词典整理出来的内容。
第五、朗读约1个小时后结束。
第六、查在原文和单词解释中出现的所有不懂的单词,并一直朗读到完全吃透解释和例句为
止。
Step4:自我领悟无典自通
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第一、准备1盘录像带。
第二、带上耳机,每天看1遍。
第三、能够完全听清之后,便开始听写、朗读。
第四、将不清楚的单词,利用英英词典查找并朗读。
Step5:文化融通渐入佳境
第一、准备1张最近的英文原版报纸(在美国发行的报纸)。
第二、从社会版面挑选一篇短文章(1-2分钟就能念完的),然后大声朗读。必须坚持到完
全消化为止,就好象自己成了新闻主持人一样。
第三、当确信自己不看原文也可以记住文章内容时,把她像讲一个故事一样绘声绘色地复述
下来。
第四、能够流利地朗读时,才选第二篇文章,重复上面所讲的方法。
第五、看完一个版面后,就像第三阶段那样处理不认识的单词。
第六、把报纸上广告,名人访谈,漫画等所有的内容,都按上述方法加以学习。
总的来说,忘记语法,培养语感
语文:
如何学好语文
语文的特点主要有三:
一是开放性。语文的外延和生活相等,生活的任何内容都离不开语文,只要有意识地学习,
在生活的任何场合都可以学到语文。因而语文具有最便于自学的突出特点。
二是情感性。“文章不是无情物。”不仅文章,就连我们民族的文字也个个充满着感情色彩。
教师带着感情教,才有可能教好;学生带着感情学,才有可能学好。离开了感情因素去单纯
地学知识,是导致学生对语文厌学的重要原因之一。
三是灵活性。语文学科的知识体系不像其他学科那样呈现线形或链条形排列,而是螺旋式上
升。因而语文学习的循序渐进、由浅入深,不是很严格的,是相对而言的。根据上述特点,
学语文不能搞自我封闭,不能机械死板地学。要把阅读与写作结合起来,把课内学习与课外
学习沟通起来,把学习内容与生活感受融汇起来。自己带着感情领悟了的东西、与自己的生
活感受交融了东西,才真正是自己的东西。我们不是都有这样的体会吗?
学语文还必须多读多背多写,自己不读不背不写,光听老师讲得天花乱坠,是学不好语文的。
认真听讲是重要的,但自己动口动手动脑更重要。要培养自己对知识和书籍的渴望。学会对
课文进行速读、细读、研读,精彩的篇章一定要能够背诵;课外要广泛浏览各种书籍和报纸
杂志,并学会从电视、广播、网络上获取信息。要学会有条有理地做笔记,坚持不懈地记
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