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高三高考历史一轮课时练习:
五四运动爆发的背景、过程(单选题)
1.下列口号与历史事件对应正确的是(???)
A.“扶清灭洋”——太平天国运动
B.驱除鞑虏、恢复中华、创立民国、平均地权——新文化运动
C.“外争国权,内除国贼”——五四运动
D.“打倒列强,除军阀”——护国运动
2.1919年3月,北京大学成立了平民教育讲演团。成立之初,讲演团的演讲话题以生活常识的教育居多。不久后,其讲演的报告中“国家”“爱国”“强权”等话题显著增加。导致这种转变的原因是
A.北洋政府的腐败 B.巴黎和会外交的失败
C.甲午战争的爆发 D.五四运动取得初步胜利
3.1919年7-8月,毛泽东在《民众的大联合》一文中写道:“旌旗南向,过黄河而到长江,黄浦汉皋,屡演活剧,洞庭闽水,更起高潮。天地为之昭苏,奸邪为之辟易。咳!我们知道了!我们觉醒了!”与此直接相关的重大事件是()
A.新文化运动开展 B.俄国十月革命的胜利
C.巴黎和会的召开 D.五四爱国运动的爆发
4.1919年5月4日晚,北大学生领袖许德珩作诗:“山东我国土,寸草何能让?工农兵学商,人民四万万。为何寡欺众,散沙无力量;团结今日始,一往无前干”这表明当时青年学生认识到(???)
A.无产阶级的领导地位 B.列强瓜分中国的阴谋
C.救亡运动成败的关键 D.统一战线建立的作用
5.通过对比1895年的公车上书和1919年的五四运动,不难发现:前者仅仅集中在文武官员和一些中心城市的举人中间,而后者则在全国各大中城市几乎都有响应。这一区别的产生主要得益于(???)
A.领导者的周密组织和安排 B.新式教育理念的推广和普及
C.电讯业和报刊业飞速发展 D.广大人民群众对国事的关心
6.“500多名留学生在东京的中国公使馆召开集会,日本军警不满意学生们手持白布标语中的‘打破军国主义’‘取消和约’‘直接收回青岛’等字样,与学生发生冲突,三十六人被捕”。材料中“留学生”的意图是(???)
A.呼应国内的爱国运动 B.抨击北洋军阀分裂割据
C.反对日本的全面侵华 D.批评国民政府反动统治
7.1919年北京政府教育部主事的部分条陈表述为“北京大学发行杂志多种,专以提倡过激派伪说。平时教授学生亦本此旨。此次罢学风潮,近因虽由政治问题发生,而其远因,未始不由此种学说有以致之……审察学生举动几类俄国过激派之所为。”材料旨在强调(????)
A.五四运动促进马克思主义进一步传播 B.马克思主义传播有利于五四运动爆发
C.巴黎和会外交失败导致五四运动爆发 D.新文化运动有利于人民民族意识觉醒
8.据美国人杜威对五四运动的回忆:“他们并不满足于一般的倾诉、劝诫。日本商品的清单被大批刊印出来,在中国销售的所有日货的分类目录,以及替代它们的国货的类似目录,被人们广泛传阅。”这反映出,五四运动(???)
A.是一场思想解放运动 B.是新旧民主主义分界点
C.是一场反帝爱国运动 D.接受民族资产阶级领导
9.下图所示日记应写于(???)
A.二次革命时期 B.护国战争时期 C.护法运动时期 D.五四运动时期
10.中国代表团在巴黎和会上提出废除外国在中国的一切特权,但英、美等国操纵的和会拒绝了中国的正义要求,竟决定将德国在中国山东的权益转让给日本,这一消息传到国内,引发了(???)
A.二次革命的爆发 B.护国运动的开展
C.五四运动的爆发 D.国民革命的高涨
11.如图是马星驰创作的一幅有关五四运动的漫画。画中左侧三人在全国人民的声讨下最终倒台。漫画体现的“五四精神”是()
左侧倒地三人是时任外交次长曹汝霖,驻日公使陆宗舆、章宗祥,他们曾代表政府签“二十一条”、签约同意日本管理山东等,被北京学界斥为卖国。
A.暴力至上,坚定爱国 B.坚定爱国,毫不妥协
C.毫不妥协,排斥西方 D.排斥西方,勇于解放
12.五四运动期间,北京大学的学生提出的口号最能反映五四运动性质的是(???)
A.“废除二十一条” B.“拒绝在合约上签字”
C.“打倒日本帝国主义” D.“外争主权,内除国贼”
13.某年《京报》写道:“闻昨日午后三时,北京大学、高等师范、高等农业、高等工业、法政专门等五大学校更有私立之中国大学等聚集三千余人,排队赴总统府、天安门并至东交巷英美法意驻京使馆,随处欲举代表发言表示国民对于外交之真正意思,并要求各使维持公理主持公道。”据此推知,该报道中的“运动”(???)
A.使袁世凯被迫宣布取消帝制 B.阻止了列强对中国的瓜分
C.成为新旧民主革命的分水岭 D.深刻影响了美国对华决策
14.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中讲到:“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还中国时,在北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。抗议很快波及其他城市……事实证明,这场运动是中国历史上民族感情的最强烈、最普遍的表
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