幼儿园绘本活动《爱笑的鲨鱼》教案.docVIP

?幼儿园绘本活动《爱笑的鲨鱼》教案

一、活动目标

1.让幼儿体验阅读绘本的乐趣，培养幼儿的阅读兴趣。

2.通过绘本《爱笑的鲨鱼》，让幼儿了解鲨鱼的特点，认识不同的海洋生物。

3.培养幼儿的观察能力、想象力和表达能力，提高幼儿的审美情趣。

4.教育幼儿学会关爱他人，培养幼儿的友善品质。

二、活动准备

1.准备绘本《爱笑的鲨鱼》及相关图片。

2.准备海洋生物的图片或实物模型。

3.准备画纸、彩笔等绘画材料。

4.准备背景音乐和歌曲。

三、活动过程

1.引入：教师向幼儿介绍绘本《爱笑的鲨鱼》，激发幼儿的阅读兴趣。

2.阅读绘本：教师带领幼儿一起阅读绘本，引导幼儿观察鲨鱼的特点，认识海洋生物。

3.讨论：教师提问，引导幼儿分享自己对绘本内容的理解和感受，培养幼儿的观察力和表达能力。

4.绘画活动：教师引导幼儿根据自己的想象，绘制一幅关于海洋生物的画，培养幼儿的想象力和创造力。

四、活动延伸

1.家园共育：教师与家长沟通，建议家长陪伴幼儿一起阅读绘本，培养幼儿的阅读习惯。

2.环境创设：教师在班级环境中布置海洋主题展览，让幼儿了解更多关于海洋的知识。

3.区域活动：教师在区域活动中投放海洋生物模型、图片等材料，引导幼儿自主探究。

五、教学评价

1.观察幼儿在阅读绘本时的兴趣和参与程度。

2.关注幼儿在绘画活动中的表现，评价幼儿的想象力和创造力。

3.搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中的阅读情况。

4.通过幼儿在区域活动中的表现，评价幼儿对海洋生物的认识和兴趣。

六、活动注意事项

1.在阅读绘本时，教师应使用生动、形象的语言，以便幼儿更好地理解和接受。

2.在绘画活动中，教师应尊重每个幼儿的创意，给予鼓励和指导，培养幼儿的自信心。

3.活动过程中，教师应注意安全，确保幼儿在使用绘画材料时不会受伤。

4.教师应关注幼儿的个体差异，根据幼儿的能力和兴趣调整教学内容和方法。

七、活动步骤

1.引入：教师向幼儿介绍绘本《爱笑的鲨鱼》，激发幼儿的阅读兴趣。

2.阅读绘本：教师带领幼儿一起阅读绘本，引导幼儿观察鲨鱼的特点，认识海洋生物。

3.讨论：教师提问，引导幼儿分享自己对绘本内容的理解和感受，培养幼儿的观察力和表达能力。

4.绘画活动：教师引导幼儿根据自己的想象，绘制一幅关于海洋生物的画，培养幼儿的想象力和创造力。

八、活动资源

1.绘本《爱笑的鲨鱼》

2.海洋生物的图片或实物模型

3.画纸、彩笔等绘画材料

4.背景音乐和歌曲

九、活动反馈

1.活动结束后，教师应收集幼儿的绘画作品，进行评价和反馈。

2.教师应与家长沟通，了解幼儿在家庭中的阅读情况，给予家长建议和指导。

3.教师应关注幼儿在区域活动中的表现，对幼儿的探究和学习给予鼓励和支持。

通过本次活动，幼儿不仅了解了鲨鱼的特点和海洋生物的多样性，还培养了阅读兴趣和绘画能力。更重要的是，幼儿学会了关爱他人和展现友善品质，这对他们的成长具有重要意义。教师应继续关注幼儿的阅读和发展，为幼儿提供更多的学习机会和资源，帮助他们全面发展。

重点和难点解析

一、活动目标

1.理解绘本《爱笑的鲨鱼》的故事内容，认识海洋生物。

2.培养幼儿的观察能力、想象力和表达能力。

3.教育幼儿学会关爱他人，培养友善品质。

二、活动准备

1.准备绘本《爱笑的鲨鱼》及相关图片。

2.准备海洋生物的图片或实物模型。

3.准备画纸、彩笔等绘画材料。

4.准备背景音乐和歌曲。

三、活动过程

1.引入：教师向幼儿介绍绘本《爱笑的鲨鱼》，激发幼儿的阅读兴趣。

2.阅读绘本：教师带领幼儿一起阅读绘本，引导幼儿观察鲨鱼的特点，认识海洋生物。

3.讨论：教师提问，引导幼儿分享自己对绘本内容的理解和感受，培养幼儿的观察力和表达能力。

4.绘画活动：教师引导幼儿根据自己的想象，绘制一幅关于海洋生物的画，培养幼儿的想象力和创造力。

四、活动延伸

1.家园共育：教师与家长沟通，建议家长陪伴幼儿一起阅读绘本，培养幼儿的阅读习惯。

2.环境创设：教师在班级环境中布置海洋主题展览，让幼儿了解更多关于海洋的知识。

3.区域活动：教师在区域活动中投放海洋生物模型、图片等材料，引导幼儿自主探究。

五、教学评价

1.观察幼儿在阅读绘本时的兴趣和参与程度。

2.关注幼儿在绘画活动中的表现，评价幼儿的想象力和创造力。

3.搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中的阅读情况。

4.通过幼儿在区域活动中的表现，评价幼儿对海洋生物的认识和兴趣。

六、活动注意事项

1.在阅读绘本时，教师应使用生动、形象的语言，以便幼儿更好地理解和接受。

2.在绘画活动中，教师应尊重每个幼儿的创意，给予鼓励和指导，培养幼儿的自信心。

3.活动过程中，教师应注意安全，确保幼儿在使用绘画材料时不会受