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七年级英语教学计划范文模板

七年级英语教学计划13篇

时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又迈入新的阶段，

请一起努力，写一份计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？

以下是为大家整理的七年级英语教学计划，欢迎阅读，希望大家能够

喜欢。

七年级英语教学计划篇1

一、本学期的指导思想：

在本学期的英语教学中，突出学生主体，尊重个体差异；要面

向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助

他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；注重过程评价，促

进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体

系；目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意

识的发展为基础；采用活动途径，倡导参与，采用任务型的教学模式，

让学生在老师的指导下参与和合作等方式，实现目标；。总之，让学

生在使用英语中学习英语，让他们在使用和学习英语的过程中，体味

到轻松和成功的快乐。

二、七年级学生基本情况分析：

本届七年级新生曾在小学学过

二、三年英语。大多数学生入校前已学过英语或接触过英语，

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他们已经认识了部分字母和单词，掌握了英语学习的一些基本方法，

但多数同学只是会说部分单词和句子。但部分学生没有明确的学习目

的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，学习习惯也差。

三、教材分析

本册由预备篇（三个单元）和正式篇（十二个单元）两部分组

成。下册只有正式篇10二个单元。上下两册各有两个复习单元。这

同前套教材相同。但在每个单元的内部结构上则完全不同：每个单元

分为ABC三部分，并且各有侧重点。

A部分的设计。操练新语言时需要用到的重点词汇；呈现新的

表达方式；几个循序渐进的操练活动；语法聚焦框，总结本单元使用

的语法；互动活动，学生在互相合作中使用目标语言来完成本部分的

学习。B部分的设计。在循环A部分所呈现的语言的同时引出新的词

汇；以活动帮助学生整合新的目标语言和前面学过的语言。C部分为

学生自我检测部分，复习所有重点词汇以及新学的语法项目；卡通图

片方式进一步应用了本课的目标语言。A部分为基础知识和重点词汇

的学习，B部分则强调学生应用知识的学习，C部分则是检测学习效

果。在层次分明的同时，又使学生明白了已掌握的知识点与能力和须

待弥补的的地方，从而获得自我学习效果的清晰认识，注重对学生学

习过程中的形成性评价。

四、奋斗目标

钻研新课标新教材，不断提高教师的知识水平和教学水平，做

到教学相长。

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五、具体措施：

1、字母和音标是学习英语的基础，因此在开学初要严格抓好学

生学习字母和音标的.质量；

2、让学生养成良好的学习习惯，如课前做好课前准备，按时完

成作业和及时交作业等；

3、让学生每天背课文中的四会单词和课文中的对话，教师在第

二天及时听写或抽查，培养学生积累词汇的好习惯；

4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行

量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，

让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由

此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。

5、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，

小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

7、实施”任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力

8、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生

实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、

讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

9、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。

10、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，

探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学

生学习方式，提高教学效果。

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