南阳市附中教育集团2023-2024学年七年级上学期9月月考数学试题.docxVIP

淅川县第一高级中学附属学校教育集团七年级

数学联考试卷

亲爱的同学们：本次考试将实行网上阅卷，所有试题答案一律填写在答题卡上相应区域，选择题用2B铅笔在相应小框框内涂黑，要求把小框框涂满，非选择题必须填写在相应的框框内横线上，不准填写在框框外，否则不得分。每题留下的横线可能较长，但答案可能很短。

一、选择题.（每小题3分，共30分）

1.下列各数中，-1的相反数是（）

A.-1 B.0 C.1 D.2

2.如果向东走记为，则向西走可记为（）

A. B. C. D.

3.数轴上一点从-1向正方向移动3个单位长度，再向负方向移动5个单位长度，此时这点表示的数为（）

A.8 B.-2 C.2 D.-3

4.有理数a，b，c在数轴上的对应点的位置如图所示，这三个数中，绝对值最大的是（）

A.a B.b C.c D.不能确定

5.某茶叶厂抽检四盒茶叶的质量（单位：g），把超过标准质量的克数记为正数，不足标准质量的克数记为负数，结果是：+1.3，-2.2，+0.9，-0.7，其中最接近标准质量的是（）

A.+1.3 B.-2.2 C.+0.9 D.-0.7

6.《泰山日出》一文描写了“泰山佛光”壮丽景象，1月份的泰山，山顶平均气温为，山脚平均气温为，则两处的温差是（）

A. B. C. D.

7.实数a，b在数轴上的位置如图所示，则下列各式正确的是（）

A. B. C. D.

8.从数轴上表示-1的点开始，向右移动6个单位长度，再向左移动5个单位长度，最后到达的终点所表示的数是（）

A.0 B.5 C.8 D.10

9.高度每增加1千米，气温就下降，现在地面气温是，那么离地面高度为7千米的高空的气温是（）

A. B. C. D.

10.有下列几种说法：①正整数和负整数的全体组成整数集合；②带“-”的数是负数；③0是绝对值最小的数；④数轴上的点表示的数都是有理数；⑤两个数中，较大的那个数的绝对值较大，其中错误的有（）

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个

二、填空题.（每小题3分，共15分）

11.计算：______.

12.比较大小：______.（填“＞”“＝”或“＜”）

13.已知x是最大的负整数，y是最小的正整数，z是绝对值最小的数，则______.

14.如图，是一个运算程序的示意图，若开始输入x的值为625，则第2020次输出的结果为______.

15.一座数字迷宫如图所示，外环两个路口的数字分别为-5，4，内环两个路口的数字分别为-3，2.要想进入迷宫中心，需破解密码：任选两个路口的数相乘，若乘积最大，沿这两个路口就可以到达迷宫中心，则最大乘积是______.

三、解答题.（共75分）

16.（10分）计算：（1）；

（2）.

17.（10分）把下列各数分别填入相应的集合里：

，0，，，，，0.333……，，

（1）正有理数集合：{…}， （2）负有理数集合：{…}，

（3）整数集合：{…}， （4）自然数集合：{…}，

（5）分数集合：{…}.

18.（8分）已知五个数分别为，，，，5.

在如图所示的数轴上表示各数，并用“＜”

19.（9分）阅读下面的解题过程，并解决问题.

计算：

解：原式……第一步

……第二步

……第三步

（1）计算过程中，第一步把原式化成______的形式，体现了数学中的______思想，为了计算简便，第二步运用了______.

（2）根据以上的解题技巧计算下列式子：.

20.（8分）“符号化思想”不仅能简化记正负数的问题，也能简化和规范解答题的过程.如下题中符号“”表示因为；“”表示所以.，为条件①；为条件②.故可简化和规范解答如下，请根据信息完成答题：已知：，且，求的值.

解：，，

，.

又（备注：“又”可以不写），

①当时，，则.

②当时，，则.

综上所述：的值为2或-2.

（1）已知：，，且，求的值.

（2）已知：，，且，求的值.

21.（10分）有20筐白菜，以每筐30千克为标准，超过或不足的分别用正、负来表示，记录如表：

与标准质量的差（单位：千克）

-3

-2

-1.5

0

1

2.5

筐数

1

4

2

—

2

8

（1）请将表格补充完整.

（2）20筐白菜中，最重的一筐比最轻的一筐要重多少千克？.

（3）求这20筐白菜的总重量.

22.（10分）探究规律，完成相关题目：小明说：“我定义了一种新的运算，叫※（加乘）运算.”然后他写出了一些按照※（加乘）运算的运算法则进行运算的算式：

；

；

；

；

；；

；.

小亮看了这些算式后说：“我知道你定义的※（加乘）运算的运算法则了.”

聪明的你也明白了吗？

（1）观察以上式子，类比计算：

，；

（2）计算：；（括号的作用