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课时教案
第8周星期五第5课时2022年4月15日
课题课型复习
1、了解全等三角形的概念，认识对应元素。
教学目标
教材2、掌握全等判定方法，并能灵活运用判定方法证明全等。
分析
3、掌握角平分线的性质、判定定理并能灵活运用。
4、能灵活运用定理进行证明，培养学生综合应用能力，培养学生的几
何感觉。
教学重点掌握全等判定方法，并能灵活运用判定方法证明全等。
教学难点掌握全等判定方法，并能灵活运用判定方法证明全等。
讲授法、讨论法、练习法
教法学法
步设计意图（目的）教师活动/方法学生活动/方法时
骤间
1梳理本章知识结一、科学备考学生用自己的方3
min
构，构建知识整体。式总结本章知识点，并画
出关系图，课堂上先交流
讨论。
通过回顾知识点，
使学生掌握各知识点
之间的联系。
从性质与判定两以小组为单位，进行
1
个角度研究三角形全交流讨论，共同回顾本章
2等知识点，进行查漏补缺。
10
min
重难点选讲：全等二、重难点选讲
三角形的性质与判定教师巡视、指导，发
现问题后，及时纠正学生
的问题，培养学生的总结
归纳能力，同时培养学生
观察力。
3
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