不等式及其性质第一课时高一上学期数学人教B版（2019）必修第一册.pptx

《2.2.1不等式及其性质第1课时》人教版高中数学B版必修第一册第二章第5课时

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?不等式的概念

怎样理解两个实数之间的大小呢？01??AB?作差法预备知识

?新课讲解新课讲解?随堂练习

新课讲解对比等式，不等式会有哪些性质?等式性质不等式性质四则运算性质传递性对称性????你能证明下列猜想吗?类比探究

??性质5证明：因为所以所以所以?性质探究·一

????性质4直观想象数学素养证明：因为所以所以性质探究·二

数形结合思想b+c?ab由图可知则有a+cb+cba则有a-cb-c若c0a+ca-cb-cab性质1证明：因为所以所以性质探究·三

?如何证明能直观解释一下吗？性质2性质3证明：因为所以所以如果，那么证明：因为所以所以如果，那么作差性质探究·四

???????性质探究·五

新课讲解等式性质不等式性质四则运算性质传递性对称性性质2性质1性质5性质4性质3归纳总结

?充要充要充要充要充分不必要随即练习·一

?假假真真随即练习·二

例1：??（1）性质1巩固提升·一

???已知结论性质几？性质1?性质1????性质4：传递性从已知条件出发，综合利用各种结果，逐步推导得到结论的方法，叫做“综合法”.?巩固提升·一

????巩固提升·一

例2：?推论1推论2推论3推论4?移项法则同向同正相乘同向相加巩固提升·二

?巩固提升·三

????已知结论性质？推论？性质和推论都只有＋没有-，怎么办？?性质3?推论2?巩固提升·三

??性质2倒数法则?巩固提升·三

?巩固提升·三

本节课我们需要掌握的内容:1.从知识的角度2.从方法的角度归纳总结

不等式??性质推论比较大小判断命题真假证明不等式作差法作差法性质、推论应用直观想象、逻辑推理、数学抽象、数学建模素养类比、数形结合思想综合法作差法方法由条件推结论归纳总结

一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！