青岛版小学数学三年级下册3.《乘法竖式》课件(共19张PPT).pptx

乘法竖式回顾反思自主练习合作探究情境导入

9×3=4×6=6×9=7×9=4×9=8×8=5×9=3×6=9×2=1.乘法口算练习。276345说说用到的乘法口诀。243618546418一、情境导入

2.用竖式计算。32+2532+25=89-16=89-16用竖式计算加减法需要注意什么同数位对齐；从个位加/减起；个位满十要向十位进1,个位不够减要向十位借1。一、情境导入

一、情境导入一串有9条鱼共有6串墙上一共挂了多少条鱼？

一、情境导入6×9﹦54（条）墙上一共挂了多少条？9×6﹦54（条）或说说乘法算式中各部分的名称和算式的意义。因数因数积口诀：六九五十四

二、合作探究你会列竖式计算6×9吗？

二、合作探究探究提示1.试一试：结合加、减法竖式的写法，尝试列乘法竖式。2.想一想：怎样计算乘法竖式？需要注意什么？3.比一比：对比加、减法竖式和乘法竖式，你有什么发现？

二、合作探究6×9=69×45乘法竖式的写法：个位对齐满十要写在十位上先写一个因数再写乘号和另一个因数画一条横线根据口诀算出积，写在横线下。注意：3个数的数位要对齐！

二、合作探究6×9=69×45乘法竖式各部分名称：……因数……因数积……

对比加、减法竖式和乘法竖式，你有什么发现？二、合作探究32+25732+25=5756×9=546×954乘法竖式的写法和加减法的竖式写法格式相同，只是计算符号不同，计算时用乘法口诀算，注意积的个位要跟因数的个位对齐。

二、合作探究试一试：用竖式计算5×7=5×7355×7355×735你认为哪种写法是正确的？

三、自主练习1.比比看谁算的又对又快。4×9+9=3×9+9=6×9+9=8×9+9=5×9=4×9=7×9=9×9=温馨提示：（1）学生独立计算。（2）观察每一组上、下两个算式有什么相同点和不同点。（3）想一想：它们之间有什么关系？你发现了什么？4545363663638181相邻的两句口诀比上一句多9。算式不同，得数相同。

三、自主练习2.计算。6×9=8×7=6×7=9×3=9×7=8×9=9×5=8×6=开火车汇报交流：计算时想的是哪句口诀？5463567242452748

3.先把口诀填完整，再根据每句口诀写出两道乘法算式。三、自主练习六()五十四（）七十四七（）六十三九二九6×9=549×6=542×7=147×2=147×9=639×7=63思考：（1）填空时用到哪句口诀？（2）独立列式，交流算式的意义。

三、自主练习4.用竖式计算。4×419×35×68×79×91672036518温馨提示：(1)观察乘法竖式的写法，并通过乘法口诀计算。(2)注意：积的个位要与因数个位对齐，把积的十位写在十位的位置上。

5.解决问题：每行种9棵向日葵，种了8行，一共种了多少棵？三、自主练习每行9棵共8行8×9=8×97272(棵）

6.小结:写乘法竖式时，要先写一个因数，再写乘号和另一个因数，在下面画一道横线，根据口诀算出积以后，将积写在横线下。注意，3个数的数位要对齐。

四、回顾反思通过这节课的学习，你有什么收获？

谢谢聆听