初中物理情景、信息专题.docx

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初中物理情景、信息专题

情景、信息题：此类题目一般是通过给出一幅图形或图像来表明一个物理情景或给出较多的信息来考核学生筛选、获取信息的能力，同时题目中出现了许多以科技或生活问题为情景或信息，与学生生活贴近，符合学生的认知规律，易于激活学生的学习兴趣、提高分析能力，此类题目中，若有两幅或两幅以上的图表示出不同的情景，则应认真观察、对比，找出它们的不同之处，并思考所涉及的物理知识及表明的物理问题。

一、例题

例1．下文是摘自某刊物的文章，请仔细阅读后，按要求回答问题。

《光污染，来自靓丽的玻璃幕墙》

最近张小姐十分苦恼，因为她的房子正对着一座新大厦的玻璃幕墙，有时站在她的窗前，看到对面玻璃幕墙就像平面镜一样，将同楼居民家的一举一动看得请请楚楚，玻璃幕墙的反光也使她苦不堪言，只要是晴天，她的房间就被强烈的反射光线照得通亮，无法正常休息。尤其是那种凹形建筑物，其玻璃幕墙在客观上形成一种巨型聚光镜，一个几十甚至几百平方米的凹透镜，其聚光功能是相当可观的，能使局部温度升高，造成火灾隐患……

⑴从文中找出一个光学方面的物理知识填入横线： ;

⑵文中有一处出现了科学性的错误，请在错误句子下面画上横线；

⑶从上文找出一个玻璃幕墙给居民生活带来的不便或危害的实例：

⑷如何预防光污染？请你提出一条合理化建议：

。

[分析与解答]：⑴平面镜成像是光的反射。⑵一个几十甚至几百平方米的凹透镜，其聚光功能是相当可观的，划线部分是错误的，因为凹透镜对光束是发散的，不可能会聚，作者将凹透镜和凸面镜混淆，显然为一误。⑶危害居民的身体健康，暴露居民的生活隐私，聚光甚至要引起火灾。⑷

要限制开发商在居民区造商务大楼。对玻璃墙的设计、制作及使用范围要有统一的技术标准，防止光污染进入居民家或公共设施内。

例2．夏天，我们使用的吊扇配有一个调速器，当我们将吊扇的速度调慢时，过一会儿，调速器摸上去有点热。当我们将吊扇的速度调到最慢时，调速器摸上去温度最高。而当吊扇转速最快时，调速器几乎不发热。你是否发现这个问题，请试一下，并解释这个现象。

[分析与解答]：吊扇的调速器实际上相当于一个变阻器，它与吊扇串联连接，通过的电流相等。当它的电阻变大时，吊扇的转速变慢，根据公式P＝I2R调速器的电阻也将消耗电功率，而这部分电能将转化为内能，所以调速器发热，当吊扇转速最小，调速器的电阻最大，消耗电功率最大，所以调速器温度也最高，反之亦然。

例3．家庭使用的可调的台灯是有一个小灯、一个滑动变阻器和电键连接成的，若小灯上标有“220伏，

LR0.44安”，滑动变阻器的阻值变化范围是0－1000欧，请你分析图1所示两个电路的台灯在使用时的优点和缺点。

L

R

[分析与解答]：由题意得R＝U/I＝220

灯 灯 灯

伏/0.44安＝500欧，如图a所示，在变阻器

电阻为零时，小灯两端电压为220伏。此时小

灯最大电流I＝U/R

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＝220伏/500欧＝0.44 L R

灯安小灯发光最亮；当变阻器电阻最大时，小灯

灯

图1 (b)

电流最小I’＝U/R

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＝U/（R ＋R

总 灯

）＝220

滑

伏/（500欧＋1000欧）＝0.15安小灯不会熄灭，灯的亮度调节范围较小。

对于图b所示电路，当滑片位于最右端时，电路为并联电路，小灯两端为电源电压。此时小灯电流最大I2＝U/R灯＝220伏/500欧＝0.44安小灯发光最亮；当滑片位于最左端，小灯短路，此时灯两端电压为零，则I2’=0，小灯完全熄灭，灯的亮度调节范围较大。

在小灯同样亮度下，图a所示电源输出电流小于图b电路。如：（1）在小灯最亮时，图a电源输出电

流I＝U/R ＝220伏/500欧＝0.44安，图b电源输出电流I＝I ＋I ＝U/R ＋U/R ＝220伏/500欧＋

1 灯 2 灯 滑 灯 滑

220伏/1000欧＝0.44安＋0.22安＝0.66安。⑵在通过小灯电流为零时，

图a中电源输出电流I’＝0图b中电源输出电流I’＝U/R ＝220伏

1 2 滑

温控开关1

/1000欧＝0.22安，因此图b电路较消耗电能，不经济。 绿灯

例3．饮水机的电路如图2所示，水沸腾前红灯亮、绿灯灭，加热管正常

加

工作，这时温控开关 (填开关序号及通断情况)；水沸

热

腾后，绿灯亮、红灯灭，加热管不工作，这时温控开关 (填 红灯

管

开关序号及通断情况 ),红、绿两灯电阻 R 和R

红

必须满足条件：

绿

温控开关2

,理由： 图2

。

[分析与解答]：1、2都闭合； 1、2都断开； R 《R

红

电阻成正比，R 小则P 小，因此绿