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中考数学热点专题复习

图形的旋转

建南民中 张中建

◆识记巩固

1、旋转：在平面内，把一个图形绕 ，按 旋转 的图形运动，叫做旋转．

2、图形旋转的三个要素：（1） ;（2） ;（3） ．

3、旋转的特征：

图形的 和 都没有发生变化;

相等， 相等;

对应点到旋转中心的距离 ;

图形中的每一点都绕着旋转中心旋转同样大小的 ，对应点与旋转中心连线的夹角是 ．

4、旋转对称图形识别：观察图形是否存在一点，围绕这一点旋转一定角度后能否与图形

．

5、经过两次对称轴相交的轴对称变换，相当于一次 ．

6、在成中心对称的两个图形中，连结对称点的线段都经过对称中心，并且被对称中心平分．反过来，如果两个图形的对应点连成的线段都经过某一点，并且被该点，那么这两个图形一定关于这一点成中心对称．

◆识记巩固参考答案:

1、某一点一定方向一定角度2、（1）旋转中心（2）旋转方向（3）旋转角度3、（1）形状大小（2）对应线段对应角（3）相等（4）角度对应角4、重合5、旋转6、平分

◆给你提个醒

图形在旋转变换过程中会发生许多变化，但是同样也有许多关系并不会随着图形的变化而变化，这就是旋转变换中的不变关系，是解决旋转变换问题的关键之一。我们要善于归纳以不变应万变的方法和从特殊到一般的数学思想。

◆典例解析

例题1：如图1，已知矩形ABED，点C是边DE的中点，且AB=2AD．

判断△ABC的形状，并说明理由；

保持图1中ABC固定不变，绕点C旋转DE所在的直线MN到图2中（当垂线段

AD、BE在直线MN的同侧），试探究线段AD、BE、DE长度之间有什么关系？并给予证明；

保持图2中△ABC固定不变，继续绕点C旋转DE所在的直线MN到图3中的位置（当垂线段AD、BE在直线MN的异侧）．试探究线段AD、BE、DE长度之间有什么关系？并给予证明．

图

图1

图2

图3

例题1图

例题2：Rt△ABC与Rt△FED是两块全等的含30o、60o角的三角板，按如图（一）所示拼在一起，CB与DE重合．

求证：四边形ABFC为平行四边形；

取BC中点O，将△ABC绕点O顺时钟方向旋转到如图（二）中△A?B?C?位置，直线B?C?与AB、CF分别相交于P、Q两点，猜想OQ、OP长度的大小关系，并证明你的猜想．

(3)在(2)的条件下,指出当旋转角至少为多少度时,四边形PCQB为菱形(不要求证明).

C(E)ACC(E)

C(E)

A

C

C(E)

Q

O

A

P

B(D)

A

图(一)

B(D)

例题2图

B

图(二)

3例题3：如图①，在Rt△ABC中，∠BAC＝90°，AB＝AC＝2

3

，D、E两点分别在AC、

2BC上，且DE∥AB，CD＝2

2

．将△CDE绕点C顺时针旋转，得到△CD＇E＇(如图②，

点D＇、E＇分别与点D、E对应)，点E＇在AB上，D＇E＇与AC相交于点M．

AD求∠ACE’

A

D

求证：四边形ABCD＇是梯形；(3)求△AD＇M的面积．

A D’

E’

E’

M

图① 图②

(例题3图)

◆巩固练习:

如图10，若四边形ABCD、四边形CFED都是正方形，显然图中有AG=CE，AG⊥CE.

当正方形GFED绕D旋转到如图11的位置时，AG=CE是否成立？若成立，请给出证明；若不成立，请说明理由.

当正方形GFED绕D旋转到如图12的位置时，延长CE交AG于H，交AD于M.

①求证：AG⊥CH;

2②当AD=4，DG= 时，求CH的长。

2

A G D

F E

G H

F ME

F M

E

F D D

E

C

图10

B C B

图11

C

图12

解：（1）AG?CE成立．

四边形ABCD、四边形DEFG是正方形，

∴GD?DE,AD?DC, 1分

∠GDE?∠ADC?90?.

∴∠GDA?90°-∠ADE?∠EDC 2分

∴△AGD?△CED.

∴AG?CE 3分

（2）①类似（1）可得△AGD?△CED，

1FM PE2∴∠1＝∠

1

FM P

E

2

又∵∠HMA＝∠DMC.

∴∠AHM?∠ADC＝90?. A D

即AG?CH 5分

②解法一:过G作GP?AD于P,

2由题意有GP?PD? ?sin45??1,

2

GP 1

B C

图