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2022?2023学年度第一学期学业质量监测试卷
七年级生物
一、选择题(本大题共16小题,每小题1.5分,共24分。每小题只有一个选项符合题意)
1.水熊虫是地球上已知生命力最强的生物之一,体型微小,从卵里孵化出来后其体内细胞数量终生不变。它们能从身体表面的水膜中吸收氧气进行呼吸,能吸食动植物细胞里的汁液获得营养。下列不能作为判断水熊虫属于生物的特征是()
A.体型微小 B.能吸收氧气进行呼吸
C.身体是由细胞构成的 D.可从动植物细胞获得营养
【答案】A
【解析】
【分析】生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
【详解】结合分析可知:“能吸收氧气进行呼吸”、“身体是由细胞构成的”、“可从动植物细胞获得营养”都是能作为判断水熊虫属于生物的特征;而“体型微小”不是生物的基本特征。
故选A
2.科考队员自珠穆朗玛峰4300米处向上攀登,可以陆续看到高山灌丛、高山草甸和高山荒漠。然而到了6000米以上,就只能看到终年积雪的裸岩陡壁。下列选项中,与上述信息反映的生物与环境关系不相同的是()
A.雨露滋润禾苗壮 B.黄蝶飞入菜花无处寻
C.向阳石榴红似火 D.风调雨顺,五谷丰登
【答案】B
【解析】
【分析】生物与环境的关系:生物适应环境,生物影响环境,环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去,在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动,使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。科考队员自珠穆朗玛峰4300米处向上攀登,可以陆续看到高山灌丛、高山草甸和高山荒漠。然而到了6000米以上,就只能看到终年积雪的裸岩陡壁体现的是环境影响生物。
【详解】ACD.雨露滋润禾苗壮、向阳石榴红似火、风调雨顺,五谷丰登都体现了环境的各种非生物因素对生物的影响,ACD不符合题意。
B.“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”,意思是黄蝶与菜花颜色相近都是黄色的,不易被人或其他动物发现,是一种保护色,是动物对环境的一种适应。这说明生物与环境的关系是生物适应环境,B不符合题意。
故选B。
3.下图分别为用放大倍数不同的物镜观察叶下表皮临时装片时看到的视野。下列叙述正确的是()
A.从视野甲→乙,应先向左上方移动玻片 B.从视野甲→乙,应适当增加视野亮度
C.转动遮光器可将视野甲换成视野乙 D.细胞①结构中应该不具有细胞壁
【答案】B
【解析】
【分析】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以我们移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。
【详解】A.显微镜呈倒像,物像的位置与标本的位置正好相反。图甲中物像位于视野右下方,而标本实际位于视野的左上方,因此要把物像移动到视野中央如图乙,那么应该向右下方移动玻片标本,物像才会向左上方移动到视野的中央,A错误。
B.从视野甲→乙,显微镜的放大倍数增大,视野变暗,因此应适当增加视野亮度,B正确。
C.转动遮光器不能将视野甲换成视野乙,C错误。
D.细胞①的结构属于植物细胞,具有细胞壁,D错误。
故选B。
4.人类在长期实践中积累了很多宝贵的经验。下列四种做法中,原理与其它三种不同的是()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】微生物的分布很广泛,对人类的生产生活有一定的积极作用,如土壤中的微生物可以把土壤中的有机物分解,产生无机盐供植物体吸收利用;但微生物的生长和繁殖也会使食品腐败和变质。人类在长期实践中积累了很多对付和应用微生物的经验。
【详解】A.食品储藏在冰箱,利用低温抑制微生物的生长和繁殖实现食品的保存。
B.新鲜萝卜晒干,利用脱水法抑制微生物的生长和繁殖实现食材的保存。
C.盆栽松土,土壤微生物因氧气充足而活动旺盛,利用的是增加土壤氧气促进微生物的生长和繁殖实现土壤的利用率。
D.真空包装,利用低氧法抑制微生物的生长和繁殖实现食品的保存。
综上,A、B、D都采用抑制微生物生长和繁殖的原理,C采用的是促进微生物生长和繁殖的原理,故原理与其它三种不同的是C。
故选C。
5.某研究小组为了探究保鲜液的种类和浓度对降低保鲜期间瓯柑病果率的效果,将一定数量的瓯柑分别浸泡在保鲜液中,60秒后捞起晾干,用保鲜膜进行单果包装,并记录了50天后瓯柑的病果数量,统计病果率,获得实验数据如表,下列分析错误的是()
保鲜液浓度
两种保鲜液浸泡后的病果率(%)
保鲜液A
保鲜液B
0
90.23
90.23
0.1%
1654
12.55
0.3%
15.72
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