南通市海门区多校2023-2024学年七年级月考语文试题【带答案】.docx

2023—2024学年第二学期3月阶段练习七年级语文

一、积累与运用（28分）

阅读下面语段，根据拼音写汉字。

读光未然的《黄河颂》，我们领略到黄河péngpài（）的气势；读魏巍的《谁是最可爱的人》，我们感受到志愿军战士的气质是那样的chúnpǔ和谦逊；读臧克家的《说和做》，我们了解到闻一多先生钻研古代典籍时qiè（）而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，。拳拳赤子心，殷殷爱国情。A经过每一个炎黄子孙这涓涓细流一般的家国情怀，使我们的中华民族不断奔腾向前！

1.根据拼音写汉字。

2.根据语境，仿照前三句，在“____________”填上恰当的句子。

3.修改A病句。

修改意见：____________________

【答案】1.澎湃、淳朴、锲

2.我们感受到邓稼先鞠躬尽瘁为国献身的情怀。

3.应将“经过”改为“正是”。

【解析】

【1题详解】

本题考查根据拼音写汉字。

péngpài：澎湃，形容波浪互相撞击；比喻声势浩大，气势雄伟。注意“湃”的声旁是“拜”，书写要正确；

chúnpǔ：淳朴，意思是形容人十分诚实，很朴素或比较老实；

qiè：锲，意思是镂刻；锲而不舍：比喻有恒心有毅力。

【2题详解】

本题考查仿写。

解答此题，要认真阅读前文所给例句，把握人物的精神特质。

示例一：读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神；

示例二：读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先毅然回国投身元子弹研究的爱国情怀；

示例三：读杨振宁的《邓稼先》，我们体会到邓稼先忠厚纯朴、真诚坦白的崇高精神。

【3题详解】

本题考查修改病句。

语句A搭配不当，应改为：正是每一个炎黄子孙这涓涓细流一般的家国情怀，使我们的中华民族不断奔腾向前!

4.七年级（3）班进行“国家与英雄”综合性学习时准备出一期黑板报，请你参与。

（1）这次板报策划五个板块，请你帮忙设计缺少的板块。

板块一：爱国人物故事板块二：爱国诗歌摘抄板块三：爱国名言展示

板块四：________板块五：____

（2）为了营造活动氛围，班级要在教室张贴体现爱国精神的标语，下列不适合的一项是（）

A.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 B.天下兴亡，匹夫有责。

C.为中华之崛起而读书！ D.天行健，君子以自强不息。

（3）小萍从板报上抄录了一些英雄的材料，结合这些材料，完成题目。

［材料一］

邓稼先在一次核试验发生事故时，明知道有遭受核辐射的危险，但为了取回重要的部件，了解事故的原因，他坚决地说：“谁也别去，我进去吧。”

［材料二］

电影《烈火英雄》中江立伟的原型桑武，身处火海8小时，连续转动阀门32000圈，他的手磨出了血泡，可是，桑武说：“在头脑清醒的情况下赴死，这种压力只有亲身经历才能知道。”

［材料三］

在驾驶舱右边玻璃出现裂痕并脱落、驾驶舱失压的险情下，机长刘传健最终使飞机在成都安全迫降，确保了机上119名乘客和9名机组人员的生命安全。他说：“应急处置能力源自对飞机的了解程度，进驾驶舱3秒钟就要知道飞机处于什么状态。”

［材料四］

“只是因为你需要，而我刚好专业。”出征前，支援湖北的医疗队队员王一淋说。

①探究以上四则材料，你发现英雄具有的主要特征有：_______________________

②这四则材料，对于你树立人生理想有什么启示？__________________

【答案】（1）①.例如：爱国心得畅沉。②.爱国影片点评，爱国摄影展示等（2）D

（3）①.舍己为人，不惧艰险，良好的专业素养、无私奉献有担当等②.围绕“大无晨的精神”或“无私奉献精神”或“良好的专业素养“来回答。

【解析】

【分析】

【小问1详解】

本题考查设计活动板块。

作答时注意要结合“天下国家”这一主题，与示例的字数相同，格式保持一致。如：爱国文章诵读，爱国影片欣赏，爱国心得畅谈等。

【小问2详解】

本题考查对爱国精神标语的理解。

A.“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”出自文天祥的《过零丁洋》后传世广为吟诵。意思是指人难免一死，但要对得起历史。体现爱国精神，正确。

B.“天下兴亡，匹夫有责”意为保护一个国家政治系统不致被倾覆，是帝王将相和文武大臣的职责；而天下苍生、民族文化的兴盛、灭亡，关乎所有人的利益，因此，每一个老百姓都有义不容辞的责任。体现爱国精神，正确。

C.“为中华之崛起而读书！”这一理念最初是由中国著名政治家周恩来在少年时期提出的。周恩来在沈阳东关模范学校学习时，面对校长提出的问题“为什么而读书”时，他站起来庄严地回答：“为中华之崛起而读书”。这句话体现了周恩来早年的宏伟志向，即为中国的崛起而努力学习。周