八年级语文《老王》优质教学设计.docx

文学生活多姿多彩

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八年级语文《老王》优质教学设计

八年级语文《老王》优质教学设计1

教材分析

这篇课文写老王的几个生活片断。老王一辈子靠拉一辆破旧的三轮车活命，“_”期间载客三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫。老王在那个动乱年月照样敬重作者夫妇俩，是由于认准他们是好人，知恩必报。他虽然出身卑微，但是精神世界没有受到任何污染，坚持做人的道德与良心，是极其纯朴、和蔼的。而作者的和蔼是基于公平观念和人道主义精神—各人天赋条件、成长条件、生理条件不同，所以造成生存状况的悬殊，然而人是生而公平的，幸运者只有关爱不幸者的责任，没有卑视不幸者的理由，这样才能平等对话，