大班幼儿早期阅读能力的现状研究.docxVIP

(c)1994-2022chinaAcademicJournalElectronicpubolishingHouse.Alrightsreserved.

中图分类号：G243密级：公开

UDC：300学校代码：10094

硕士学位论文

（学历教硕）

大班幼儿早期阅读能力的现状研究——以石家庄市市区为例

Researchonthepresentsituationofearlyreading

abilityinthebigclass——Takingtheurbanareaof

shijiazhuangasanexample

研究生姓名：李聪

指导教师：龚蓉副教授

学科专业：学前教育

研究方向：学前教育

论文开题日期：2019年1月11日

二〇二〇年三月十六日

中图分类号：G243密级：公开

UDC：300学校代码：10094

硕士学位论文

（学历教硕）

大班幼儿早期阅读能力的现状研究——以石家庄市市区为例

Researchonthepresentsituationofearlyreading

abilityinthebigclass——Takingtheurbanareaof

shijiazhuangasanexample

研究生姓名：李聪

指导教师：龚蓉副教授

学科专业：学前教育

研究方向：学前教育

论文开题日期：2019年1月11日

I

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学位论文原创性声明

本人所提交的学位论文《大班幼儿早期阅读能力的现状研究——以石家庄市市区为例》，是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中标明。

本声明的法律后果由本人承担。

论文作者（签名）：指导教师确认（签名）：

2020年3月16日2020年3月16日

学位论文版权使用授权书

本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。

（保密的学位论文在年解密后适用本授权书）

论文作者（签名）：指导教师（签名）：

2020年3月16日2020年3月16日

II

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摘要

进入21世纪，我们迎来知识经济与信息化时代，阅读是人类获取知识最有效和最直接的途径，对于人的发展起着至关重要的作用，更是我们终身发展、终身学习的必备技能。同时，作为幼儿认知世界和获取知识的重要途径之一，阅读对幼儿的发展有重要的意义，研究幼儿的阅读是幼儿发展所需，也是社会发展所需。阅读不仅仅是对文字符号或图画的理解，更是一种心理体验过程。研究表明，幼儿阶段是发展阅读能力、培养阅读习惯的重要时期，早期阅读活动能够培养幼儿的阅读兴趣、阅读习惯与阅读能力。因此，早期阅读的研究具有重要的价值。

本研究中，研究者首先通过查阅大量相关文献发现，大多数研究者将研究视角放在了早期阅读能力培养策略的研究，对幼儿早期阅读能力的现状研究较少。因此，本文主要探讨大班幼儿早期阅读能力的现状问题，希望能够为幼儿的早期阅读能力发展和早期阅读教育提供更有针对性的意见和建议。

主要运用文献法和问卷调查法，辅以观察法对石家庄市四所幼儿园的大班幼儿早期阅读能力的现状进行调查和分析。分析数据来源于石家庄市四所幼儿园大班共100名幼儿的语言领域的测试数据，包括文字意识评估