四年级上册英语教案－Unit 1《This is my new friend》（Lesson 2）｜人教（精通）.docx

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四年级上册英语教案－Unit1《Thisismynewfriend》（Lesson2）｜人教（精通）

教学内容

本课教学内容为《人教（精通）四年级上册英语》Unit1《Thisismynewfriend》的第二课时。通过学习本课，学生将能够运用基本的英语句型介绍新朋友，如Thisismynewfriend,his/hernameis...，并能够理解并运用一些形容词来描述人物特征。

教学目标

1.知识目标：学生能够听懂并准确发音单词friend,name,his,her。

2.技能目标：学生能够运用所学句型介绍新朋友，并能用适当的形容词进行人物描述。

3.情感目标：通过学习活动，培养学生的合作精神和对英语学习的兴趣。

教学难点

1.发音难点：正确发音his和her，避免混淆。

2.语法难点：理解并正确使用形容词来描述人物特征。

教具学具准备

1.教具：PPT课件、录音机、教学卡片。

2.学具：学生手册、练习本、彩笔。

教学过程

1.热身活动：播放英语儿歌，营造英语学习氛围。

2.复习旧知：快速问答，复习上一节课的内容。

3.新课导入：展示PPT课件，引入本课主题。

4.句型练习：分组练习，模拟介绍新朋友。

5.听力训练：播放录音，进行听力练习。

6.角色扮演：学生分组，进行角色扮演活动。

7.总结反馈：教师总结，学生反馈学习成果。

板书设计

1.Unit1《Thisismynewfriend》Lesson2

2.关键词：friend,name,his,her,introduce

3.句型：Thisismynewfriend,his/hernameis...

作业设计

1.书面作业：完成练习册相关练习。

2.口头作业：向家长介绍自己的新朋友。

课后反思

本节课通过丰富的教学活动，提高了学生的英语听说能力。在角色扮演活动中，学生能够积极参与，但在语法使用上还存在一些问题，需要在今后的教学中进一步加强练习和指导。总体来说，学生对本课内容兴趣浓厚，教学效果良好。

本教案共计约500字，未达到2000字要求。在实际编写教案时，每一部分可以更加详细地展开，例如在“教学过程”部分可以具体描述每个活动的实施步骤和预期效果，在“板书设计”部分可以具体列出每个关键词和句型的使用场景等。此外，还可以加入教学背景分析、学生情况分析等内容，使教案更加完整。

重点细节：教学过程

教学过程是教案中的核心部分，它直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收。在本教案中，教学过程的描述相对简洁，需要进一步细化每个步骤，明确每一步的教学目的、方法和评估标准，以确保教学活动的有效性和互动性。

教学过程详细补充和说明

1.热身活动（5分钟）

-活动内容：播放一首与本课主题相关的英语儿歌，如《MakeNewFriends》。

-目的：营造轻松的英语学习氛围，激发学生的学习兴趣。

-方法：全班同学跟随音乐一起唱歌，教师可以带领学生做一些简单的舞蹈动作。

-评估标准：学生参与度高，能够跟随音乐节奏唱出歌词。

2.复习旧知（10分钟）

-活动内容：通过快速问答的形式复习上一节课的重点内容。

-目的：巩固学生的已有知识，为新课的学习做好铺垫。

-方法：教师提出问题，学生快速回答。例如，教师提问：Whatsyourname?，学生回答：Mynameis...。

-评估标准：学生能够准确、流利地回答问题。

3.新课导入（10分钟）

-活动内容：展示PPT课件，介绍本课的主要教学内容。

-目的：让学生明确学习目标，为新课的学习做好心理准备。

-方法：教师通过图片和关键词引入新课主题，如展示朋友的图片，引导学生说出Thisismyfriend。

-评估标准：学生能够理解并跟读新单词和句型。

4.句型练习（20分钟）

-活动内容：分组练习介绍新朋友的句型。

-目的：让学生在实际情境中运用所学句型，提高口语表达能力。

-方法：学生分成小组，每组选出一个新朋友，其他成员用所学句型介绍这位新朋友。例如，Thisismynewfriend,his/hernameis...。

-评估标准：学生能够正确使用句型，介绍新朋友的信息完整、准确。

5.听力训练（15分钟）

-活动内容：播放录音，进行听力练习。

-目的：提高学生的听力理解能力，增强对英语语音的敏感度。

-方法：教师播放录音，学生听后回答问题。问题可以是关于录音内容的细节，如新朋友的名字、特征等。

-评估标准：学生能够听懂录音内容，准确回答问题。

6.角色扮演（20分钟）

-活动内