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十一、我是一张纸第二课时:我的苦与乐
核心素养目标政治认同:通过课前调查、角色体验等活动,反思生活中浪费纸张的现象,学习节约纸张的办法,在实践中减少浪费行为的产生。道德修养:学生通过调查、采访,进一步理解纸张数目与环境的密切关系,树立环保意识,提升社会公德。法治观念:学生树立主动节约用纸的意识,在日常生活中探究创新节约纸张的方法,树立责任意识。健全人格:让学生学会不浪费纸张,爱惜每一张纸。在实际行动中践行节约的良好美德。责任意识:通过调查、采访,进一步理解纸张、树木与环境的密切关系,树立环保意识
回顾:纸是如何造出来的课前导入
早在2000年前,我们的祖先就会造纸了、他们把树皮、旧麻等切碎、洗净,用碱水浸泡。课前导入
再用大火蒸煮至烂,舂捣后,在池中达成奖。课前导入
然后用竹帘从池中抄起一层薄浆,晾干后揭下,就成了纸。课前导入
后来,我国古代的蔡伦改进了造纸术,为世界文化的传播作出了巨大贡献。课前导入
1身边的纸浪费现象
如果人们把我当朋友,爱惜我,我就会很高兴;如果大家不爱惜我,我就会很痛苦……新知讲解
身边总是有些同学在一张纸上只写了几个字就扔掉,真浪费!小展示身边浪费纸张的现象新知讲解
也有很多的同学喜欢撕崭新的作业本上的纸来折纸飞机玩!小展示身边浪费纸张的现象新知讲解
商店里有很多商品的包装盒制作太精美,很浪费纸!小展示身边浪费纸张的现象新知讲解
有的人总是用很多的纸巾来擦手,真是太浪费了!小展示身边浪费纸张的现象新知讲解
说一说:当你看到这些浪费纸张的行为的时候,你有什么感受,可以和我们分享一下吗?新知讲解
我感觉到很难过,因为这些纸都是需要很多的树木和水才能造成的,这样浪费纸张太浪费资源了!新知讲解
我感觉到很生气,明明大家可以不使用那么的纸张的,但是却那么地浪费资源。新知讲解
2怎么节约纸张
想一想:你有什么好办法可以节约纸张,让小纸张开心起来吗?新知讲解
一、小体验-我的苦与乐用完的纸张可以把它送到回收站去,回收利用。我们应该这样做新知讲解
一、小体验-我的苦与乐盲人练习写字的盲文纸很贵,挂历是最好的替代品,家里用完的挂历可以送到盲人学校去,做成盲人的练习本。我们应该这样做新知讲解
一、小体验-我的苦与乐平时使用草稿纸计算的时候,不要留下太多的空白,两面都要使用,没有用完的可以整理到一起做成新的草稿本。我们应该这样做新知讲解
一、小体验-我的苦与乐这些想法都很棒,一定能够节约纸张,让小纸张变得快乐起来!让我们一起试一试,把这些想法做出来吧!新知讲解
一、小体验-我的苦与乐如果有一天,纸从我们的生活中消失,同学们大胆想象一下——我们的生活会变成什么样子呢?新知讲解
一、小体验-我的苦与乐哎呀,上厕所,没有卫生纸!新知讲解
一、小体验-我的苦与乐哎呀,没有作业本,怎么写作业!新知讲解
一、小体验-我的苦与乐现在我们用到的纸,在生产过程中,大部分要使用树木,如果我们把树都用来造纸了,生活就会缺少绿色。在生产纸张的过程中,还会产生大量的废水、废气,污染环境,风沙也会越来越严重,那生活就会很糟糕,那我们现在应该怎么办呢?对了,要节约用纸。新知讲解
二、节约用纸小妙招生产纸要砍伐大量的树木,还会对环境造成污染。我们应该怎么节约用纸呢?想一想新知讲解
二、节约用纸小妙招1.将旧练习本中未用完的纸张装订起来,做草稿本。2.收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷,找到合适的途径,送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。3.节约用纸,把草稿纸写满,不要只写几个数字就扔掉。小妙招新知讲解
二、节约用纸小妙招4.尽量节约用纸,无论是手纸还是餐巾纸,能用手帕代替的就用手帕代替。5.在废报纸上练习写毛笔字和画国画。6.有些包装纸,可以做成手工艺品,美化生活。7.练习本两面用。小妙招新知讲解
我们来做草稿本第1步:收集还可以用的纸。第2步:把它们码好、装订,再把边剪齐。第3步:写上名字,就可以用啦。新知讲解
看到大家节约用纸,我真的很高兴!新知讲解
纸虽然很普通,但它无处不在,作用巨大,大家节约用纸,纸就会为大家做出更大的贡献。课堂总结
二、节约用纸小妙招【拓展练习】小制作——创意改变生活。废旧纸张做笔筒课后拓展
【拓展练习】小制作——创意改变生活。宣传海报做工艺品课后拓展
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