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体育教师实践能力总结报告大全5篇

整理的体育教师实践能力总结报告，欢迎大家借鉴与参考!体育教

师实践实训能力总结报告（精选篇1）一、领导重视，思想领先，

认识统一，目标明确。我校领导十分重视体育工作，把它作为学

校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中，

学期初在行政会议上听取体育工作计划，并予以审议；学期结束

听取总结汇报。对于学校举行和参加的重大体育活动，则在行政

会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。平时校

长除了亲自挂帅以外。学期初协助教研组制订体育工作计划，学

期结束帮助他们进行工作总结，平时则共同探讨，解决体育教学

中所出现的问题。学校领导还亲自督促全校“两操、一课”的进

行，以推动学校的体育工作进一步发展。长期以来，由于人们受

应试教育的影响，对体育工作的认识不够，学校体育讲起来重要，

做起来次要，忙起来不要的情况十分严重。我校领导坚持贯彻“首

在体育”的办学宗旨，把体育教学工作放在应有的位置，绝不允

许占用学生体育活动的时间。特别值得指出的是：校领导，每学

期开学前，首先让体育教研组安排课表，确保体育课教学活动的

正常进行。。1、建立激励制度，搞活动体育教学工作。学校长期

以来，坚持每天对各班进行广播操评分考核以外，还对各班参加

体育活动，参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、优秀率作为

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评选文明班、优秀中队的重要依据。这样大大加强了年级组长和

班主任老师对体育工作的重视，无怪乎，在操场上，经常可以看

见班主任老师的身影。同样也促进了学校各项体育活动的开展。

2、抓常规，出成效。本学期日常工作中我校注重加强学生的行为

规范教育，班主任平时做了大量的工作。现在每天早晨，学生一

听到广播操铃声响了以后，就会自觉地在教室门口列队，排着整

齐的队形，随着音乐的节奏，精神饱满地列队进入操场，班级的

组织性纪律性得到了加强，增强了学生的集体荣誉感和互助互爱

的精神，班级的凝聚力得到了加强，为良好班风的形成创造了有

利的条件。在参加区中小学生运动会中，我校克服了人员少，取

得了单列学校第二名的好成绩。二、加强管理，促进体育教学工

作。1、抓好体育课教学的过程管理。体育课是一门学科，而且是

一门“主课”。既然如此，就必须认真对待，加强管理。学校要

求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩

有纪录；资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学

校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利

用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基

本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领

导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案

上课和“放羊式”教学。2、结合体育课程标准，因地制宜制订教

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学计划。学校要求体育教师，因地制宜上好每一堂体育课。学校

主要抓了六个方面的工作。（1）抓教学进度和备课；（2）抓常规

纪律；（3）抓安全教育；（4）抓运动密度；⑸抓锻炼实效；⑹抓听

课评课。3、树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。体

育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让

学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体

活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开

展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生

加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又

促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴

趣。三、建设一支具有良好素质的师资队伍，是搞好体育教学工

作的有力保证。教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提

高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，

研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校

体育教学工作的基本保证。我们的做法是：（1）集体参与制订学

校体育工作计划，共同做好体育工作小结。（2）立足本职，收集

好各种资料，发现问题，共同分析，探讨解决办法。（3）学校的体

育竞赛和群体活动分工不分家，群策群力。（4）每学年每位体育

教师要写一篇教学心得或论文，以提高自己的业务水平。成绩只

能说明过去，学校决心在县教育局领导下，依靠全体教师，以“新

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课改”为契机，一如既往地深化体育