部编版小学四年级语文上册第10课《爬山虎的脚》优质课件.pptxVIP

部编版小学四年级语文上册第10课《爬山虎的脚》优质课件by文库LJ佬2024-06-12

CONTENTS导言植物生长过程植物结构分析生态保护意识总结与展望课程结束语

01导言

导言导言课程介绍：

《爬山虎的脚》是小学四年级语文上册的第10课，通过描写爬山虎的故事，引导学生了解植物的生长过程和顽强的生存能力。互动环节：

观察与讨论作品展示：

创作分享

课程介绍人物介绍:

介绍爬山虎的特点和生长环境，引发学生思考植物的生命力。故事延伸:

探讨植物在生存环境中的自我调适能力。教学目标:

帮助学生了解植物生长的过程，培养对自然生态的保护意识。

互动环节叶面观察:

学生观察不同植物的叶片特征，讨论植物适应环境的方式。

小组讨论:

设立小组讨论时间，让学生分享自己对爬山虎的理解和想法。

植物手工:

引导学生利用制作植物手工，加深对植物结构的认识。

作品展示绘画作品:

学生展示自己对爬山虎的绘画作品，表达对植物生命力的理解。手工制作:

展示学生通过手工制作呈现的爬山虎形象及生长环境。口述故事:

学生口述自己对爬山虎故事的理解，展示口才和表达能力。

02植物生长过程

植物生长过程观察实验：

种子发芽

视频学习：

植物生长

观察实验观察实验播种观察:

学生自行播种并观察种子的发芽过程，体验植物生长的奇妙。生长记录:

让学生记录种子发芽的过程，培养观察和记录能力。植物周期:

讲解植物生长的不同阶段，帮助学生理解生命的循环。

视频学习生长视频:

播放植物生长加速视频，展示生长的奇妙过程。视频解说:

辅以讲解，帮助学生了解植物养分吸收和生长原理。小组讨论:

观看视频后进行小组讨论，分享对植物生长的认识。

03植物结构分析

植物结构分析结构图解：

爬山虎研究实地考察：

校园探索

结构图解叶片结构:

分解爬山虎植物结构，帮助学生理解各部分功能。根系特点:

讲解爬山虎根系结构，探讨其在攀援生长中的作用。茎的功能:

解析爬山虎茎的特点，引导学生思考植物结构与功能的关系。

爬山虎观察:

带领学生一同到校园探寻爬山虎的踪迹，了解其生长习性。结构标注:

让学生实地标注爬山虎的各部分结构，加深对植物结构的理解。校园分享:

学生分享考察心得，促进互动交流，拓展植物观察视野。

04生态保护意识

生态保护意识生态保护意识生态讲解：

植物和环境实践活动：

绿化行动

生态讲解植物生态:

探讨植物在生态系统中的重要作用，引导学生关注植物保护。环境依赖:

分析植物对环境的依赖关系，呼吁珍惜自然资源。生态平衡:

引导学生思考人类活动对植物生态平衡的影响，提倡绿色生活。

实践活动学校绿化:

组织学生参与植树造林活动，培养爱护植物的意识。

垃圾分类:

普及垃圾分类知识，倡导环保理念，保护植物生长环境。

植物DIY:

进行植物DIY手工制作，鼓励学生亲近大自然，珍惜绿色。

05总结与展望

总结与展望课程回顾植物奥秘期望发展绿色校园

课程回顾学习成果:

总结学生在课程中的收获，强调植物的生命力和奥秘。

知识巩固:

巩固植物生长相关知识，促进对自然界的敬畏和热爱。

展望未来:

展望学生未来的学习和生活，呼吁关注环境保护，共同守护地球家园。

期望发展校园环境:

鼓励学校建设绿色、环保的校园，营造良好的学习氛围。生态教育:

推动生态教育深入课堂，培养学生的环保意识。社会责任:

引导学生承担起保护环境的责任，为可持续发展贡献力量。

06课程结束语

课程结束语感悟分享：

植物情怀

感悟分享感悟分享生命奇迹:

感叹植物生命的奇妙与伟大，引发对自然界的敬畏和感恩。生态平衡:

引导学生保持与自然的和谐共生关系，守护好自己的环境家园。永续发展:

倡导永续发展理念，积极参与保护环境的实践活动。

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