南昌市象湖实验学校2022-2023学年七年级下学期期中数学试题【带答案】.docx

南昌市象湖实验学校2022-2023学年第二学期期中试题卷

七年级数学

一、选择题（本大题共8小题，共24.0分．在每小题列出的选项中，选出符合题目的一项)

1.下列生活现象中，属于平移变换的是（）

A.汽车雨刮器的运动 B.升降式电梯的运动

C.草坪上滚动的足球 D.投影片的文字经投影变换到大屏幕

【答案】B

【解析】

【分析】将图形沿着某个方向移动一定距离得到一个新的图形，这样的图形运动叫做平移变换，根据平移变换的性质逐一判断即可．

【详解】解：A、汽车雨刮器的运动不属于平移变换，故A错误；

B、升降式电梯的运动属于平移变换，故B正确；

C、草坪上滚动的足球不属于平移变换，故C错误；

D、投影片的文字经投影变换到大屏幕不属于平移变换，故D错误．

故选：B

【点睛】本题考查平移变换，掌握相关定义是解题关键．

2.下列数字当中，有理数的个数是（）个

（每相邻的两个1之间0的个数依次增加1）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】根据有理数的概念“整数和分数统称为有理数”进行解答即可得．

【详解】解：0，，3.1415926是有理数，

有理数的个数是3个，

故选B．

【点睛】本题考查了有理数，解题的关键是掌握有理数的概念．

3.如图，直线a、b被直线c所截，下列条件不能判定直线a与b平行的是（）

A B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】根据平行线的判定方法，逐一进行判断即可．

【详解】解：A、∵，同位角相等，两直线平行，可以判断直线a与b平行，不符合题意；

B、∵，，

∴，同位角相等，两直线平行，可以判断直线a与b平行，不符合题意；

C、，不能判断直线a与b平行，符合题意；

D、∵，，

∴，同位角相等，两直线平行，可以判断直线a与b平行，不符合题意；

故选C．

【点睛】本题考查平行线的判定．熟练掌握同位角相等，两直线平行，是解题的关键．

4.点P在第三象限内，距离x轴4个单位长度，距离y轴2个单位长度，那么点P的坐标是（）

A B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】根据第三象限内点的符号特征，以及点到坐标轴的距离，进行求解即可．

【详解】解：设，

∵点P在第三象限内，距离x轴4个单位长度，距离y轴2个单位长度，

∴，

∴；

故选B．

【点睛】本题考查象限内点符号特征，以及点到坐标轴的距离．熟练掌握第三象限内的点的符号特征：，以及点到坐标轴的距离为横纵坐标的绝对值，是解题的关键．

5.如图所示的是一所学校的平面示意图，若用表示教学楼的位置，表示旗杆的位置，则实验楼的位置可表示成（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】直接利用已知点坐标得出原点位置进而得出答案．

【详解】解：如图所示，

实验楼的位置可表示成．

故选A．

【点睛】本题主要考查了坐标确定位置，正确得出原点位置是解题的关键．

6.下列说法中，正确的是（）

A.在同一平面内，过一点有无数条直线与已知直线垂直

B.如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行

C.同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线平行

D.直线外一点到这条直线的垂线段叫做点到直线的距离

【答案】B

【解析】

【分析】根据平行公理、点到直线的距离的定义等即可逐一进行判断．

【详解】解；A、在同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直．故A错误；

B、如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行．平行线具有“传递性”，故B正确；

C、同一平面内，过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行．注意点与直线的位置关系是：点在直线外．故C错误；

D、直线外一点到这条直线的垂线段的长度叫做点到直线的距离．故D错误．

故选：B

【点睛】本题考查了平行公理、点到直线的距离的定义等知识点．掌握相关结论是解题的关键．

7.某城市几条道路的位置如图所示，道路与道路平行，道路与道路的夹角为，城市规划部门想修一条新道路，要求，则的大小为（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】首先根据平行线的性质得到，然后根据三角形外角的性质求解即可．

【详解】解：∵道路与道路的夹角为50°，

∴，

∵，

∴，

∵，

∴．

故选：D．

【点睛】此题考查了平行线的性质，三角形外角的性质，解题的关键是熟练掌握平行线的性质．

8.在平面直角坐标系中，将若干个边长为2个单位长度的等边三角形按如图所示的规律摆放，点P从原点O出发，以每秒2个单位长度的速度沿着等边三角形的边→→→→…的路线运动，设第n秒运动到点（n为正整数），则点的坐标是（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】通过观察