初中英语复习课教案.docx

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一、教学目标

初中英语复习课教案(宾语从句)

掌握宾语从句的构成和用法.

正确运用宾语从句:重点掌握注意宾语从句的三类引导词,从句的语序及主从句的时态呼应关系,不能忽视宾语从句的一些特殊情况.

二、教学重点

目标1和目标2

三、教学难点目标2

四、教学过程

Step1、Warming-up

Task:Doyouknowthisteacher?(pointtoateacher)Ss:

Tsay:Iknowtheteacher.

Iknowsheisaverygoodteacher.

Task:Issheabeautifulgirl?(pointtoagirl)Ss:

Tsay:Ithinksheisbeautiful.TaskS1:Howoldareyou?

S1:Iam...

ThenaskSs:Whatdidshesayjustnow?

Ss:Shesaidthatshewas...

板书 Iknowtheteacher.

Iknowsheisaverygoodteacher.Ithinksheisbeautiful.

Shesaidshewas..

(叫学生划分这些句子的成分,引导学生明确理解宾从的概念)Step2、练习、归纳、总结

1、让学生把第一题A的各组句子合并成一个宾语从句,并观察合并后的每个句子的结构(注意引导词和语序)

2、Checktheanswers.

1、 ShesaysthatshelikesEnglish.2、 Doyouknowwhathernameis?

3、 Canyoutellmeif/whetherhegoesfishingeveryday?(引导学生归纳三种宾从的构成,注意看连接词和语序)

3、让学生再做的三组句子,叫学生要特别留意这些句子的时态.4、Checktheanswers.

Wedon’tknowwhattheyaredoing.

Theteacheraskedmeif/whethertheyhadfinishedtheirhomework.

Fathertoldme(that)theearthgoesroundthesun.

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(引导学生归纳主、从句时态的呼应关系)Step3中考考点练习

1、 让学生做近两年部分地区中考中出现的有关宾语从句的单项填空题,对宾语从句进一步巩固.

2、 对答案,师生一起分析点评,注意一些特殊的地方.Step4完成句子.

1、 让学生完成有关宾从的几道翻译题,对宾语从句进行灵活运用.

2、 对答案,师生一起分析点评.宾语从句专练

一. 合并句子

A.

Shesays.“IlikeEnglish.”

Doyouknow? Whatishername?

Canyoutellme? Doeshegofishingeveryday?B.

Wedon’tknow. Whataretheydoing?

Theteacheraskedme. Havetheyfinishedtheirhomework?

Fathertoldme.Theearthgoesroundthesun.