初中信息技术《PPT创意动画制作》教.docx

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《PPT创意动画制作》教学设计

一、教学目标

（一）知识与技能：

通过制作静态的卷轴，熟练掌握形状中任意多边形工具的使用技巧。

通过制作卷轴动画，学会灵活应用自定义动画效果。(二)过程与方法:

让学生明白学科知识与日常结合产生创意的过程、亲历探究知识的过程，不断探索运用信息技术解决实际问题的能力。

学会发现问题、思考问题、解决问题的方法,形成创新精神和实践能力。(三)情感态度与价值观:

培养学生思考动手的能力。

让学生形成积极的学习态度，通过自主学习、小组合作学习，增强积极探索、互助学习的意识和培养他们的探究能力，提升自身信息技术核心素养。

二、教学重点和难点

重点是按笔顺书写字的实现和各部分出现时间的把握。

难点是怎样把所学知识综合运用到一个实际的创意中。三、教学过程

（一）情景导入

问题：制作这样一个动画，你有什么疑问？引出制作的大体顺序。

进而引导学生：平时在电视上看到各种动画时，也能进行这样的思考。直入主题：以刚学过的演示文稿PowerPoint软件为例一起探究动画的生

成。

（二）任务驱动、探究新知

【小试牛刀】

打开“发送”文件夹中的“卷轴”。

任务：结合你要送出的对象对卷轴和画布进行多方面的静态改变。（注意颜色的搭配）分小组讨论实践。

老师巡视

展示各组的制作情况。【动起来】卷轴展开后，接下来就是这个舞思考并实践：对卷轴和画布分别设置怎样的动画效果？台的主角“汉字”出场了。中华民族一项动画的播放是否有顺序要求？

学生实践。

老师展示学生作品，解决问题并修改。

【话说汉字】最伟大的创造，无疑是汉字这一文化符号，汉字在几千年的演变过程中形成了草书、隶书、楷书等多种字体，每个字又能够根据不同的应用场合、字体的不同而表达出不同的意境。今天，我们就在一撇一捺的运笔动画中去体会汉字所蕴含的美。

请同学们再次观看字的动画效果，联系笔画的构成规则，思考这个写字动画与平时真正的写字有什么不同？

师总结：有些笔画按照规则是一笔完成的，但是，我们在PPT中考虑到任务的完成，需要对笔画进行分块处理，比如竖钩拆分成竖和钩。横折拆分成横和竖。对他们分别进行相应的动画设置。

【挑战自我】

请大家根据老师提供的自学资料，挑战以下任务。展开画轴出现静态的xx文字画面。

展开画轴出现动态的一个xx文字画面。

展开画轴出现动态的多个xx文字画面。画轴展开出现字，画轴合上。

（三）送出xx

（四）总结拓展

这个卷轴可以有多种打开方式，像这个例子还可以应用在什么地方呢？比如打开大门，拉开幕布，这就是知识的迁移。再想，卷轴最后能否让它合上？使用哪种自定义动画？

这些都需要我们动脑筋思考，要想产生创意，必须爱动脑筋，还要多留意生活，与日常生活结合起来，让我们做一个热爱生活的有心人，去发现无限的创意。